2018年初，中国进入“新常态中国经济”模式，制造业利润率压缩到产销平衡、自然选择、优胜劣汰的临界点;客户不断要求“高质、低成本、快交货”的产品，同时也在不断提高。约1.5亿的新生代的80、90后农民工成为企业的生产主力，该生产群体希望得到更多。多元化和自由空间，原有的“军事化”或过于“人性化”的管理模式，未能实现员工个人发展与企业生产发展的平衡。
车间和生产线的团队领导都是创造利润价值的决策者和生产者。他们经常面临原材料供应异常、设备和工艺(过程)不稳定、客户投诉不断、员工士气低落、甚至没有合适的员工的尴尬困境。此时，我们的一线团队领导，必须建立自己的团队，做好管理和管理工作，才能成为公司经营发展最坚实的基石。南京营销管理团队培训
| 团队建设培训收益： |
1、理解企业文化，树立团队意识，理清个体与团队的关系； 2、将企业目标与自身目标相结合，提升员工职业化素养，适应市场竞争需求；
3、明白个人与团队关系，让员工自动自发，爱岗敬业，积极主动为企业创造效益；
4、帮助团队成员认识自己的角色定位，做好岗位本职工作；
5、加强团队凝聚力，培养良好的协作意识，提高工作效率；
6、形成良性沟通习惯，主动清除沟通障碍；
7、建立正确的时间管理理念，提高时间管理技能；
8、以结果为导向、有效执行、完成目标，清晰了解，提高执行力对团队目标和个人目标实现的重要意义；
9、在体验式教学中，领悟到如何在团队中创造执行的文化，执行的氛围，贯彻企业；
10、学习到，如何通过加强目标、计划、时间管理来实现过程管控，完成企业目标。
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| 第 一讲：认识团队的价值 |
团队的7个特征 团队与群体的区别 团队的三种类型 对团队的误解 为什么会有坏团队－从“我”分析开始 |
| 第二讲：团队的发展阶段 |
案例讨论与分析：团队发展阶段的问题处理与策略 做一个游戏，思考团队各个不同阶段的出现的管理与管理策略 团队发展的5个阶段分析与讨论 老化团队的发展问题
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| 第三讲：团队冲突 |
团队冲突的5种处理方式 对5种处理方式的分析 不同情况，用不同的冲突处理方式 做一个测试：团队冲突方式测试 |
| 第四讲：团队角色 |
做一个测试：了解自己的团队角色 团队角色分析 团队角色的启示 团队角色与组织角色的差异 组织角色与团队角色的互补 团队角色的认识
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| 第五讲：团队沟通 |
有效沟通的原则 导致沟通障碍的原因 积极聆听的技巧 有效表达的原则 有效的反馈
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| 第六讲：建设团队的途径 |
建设团队的阻力 建设团队的4种途径 高绩效团队的3个层次与建设
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落地性
深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平
操作性
模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅
系统性
管理的四大功能；团队的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及
生动性
案例生动精彩，国内一流**讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收
薛旭亮讲师
中高层管理讲师
高级企业培训师
企业人力资源师
58同城高级培训经理
吴湘洪讲师
团队执行正能量打造专家
浙大清华大学特聘讲师
国家CCAA注册培训师
多家知名企业特聘讲师
简富临讲师
人大人力资源管理博士
ILM国际工商管理讲师
CityGuilds培训讲师
HBSP管理导师中文讲师
方明讲师
中国百强讲师
资深领导力专家
管理领导力培训讲师
富士康认证特聘讲师
1，方明老师讲的管理课程，会把一个领导者所需要掌握的能力具体成案例、比方说如何进行绩效考核，没有太多的理论，就是告诉一些作为部门经理所需要掌握的考核能力，比如工作业绩如何设定、如何对工作表现进行考核、如何对工作能力进行考核，简单易记。
2，冯进老师互动方式的演练、诙谐幽默、深入浅出，能够让不同的人掌握和领悟。
3，冯进老师的HR讲的很好，我很喜欢，不过最主要的是很实用。
4，刘涛老师的管理者提升让我在职场上的个人形象有很大的提升。
5，老师用各种多元化的授课方式，风范幽默独特。
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