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广州中层管理者培训方案
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发布时间:2021-06-21编辑:李振

在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”——杰克韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能

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在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”——杰克 韦尔奇

韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。

作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解团队运行障碍顺利开展工作?

课程目标

Course objectives
Course objectives
  • 01

    从心理学的角度,帮助管理者突破自我局限性思维瓶颈

  • 02

    读懂员工内心需求,学会通过对方的语言了解其思维模式,以更好地配合对方,懂人才能做好管理

  • 03

    能够正确不同代际员工的心理特征,对其性格特征、心智模式层层剖析,通过针对性地训练,全面提升管理技能

  • 04

    理解何为情商,认识和管理自己的情绪,从而建立良好的人际关系,做一个高情商的管理者

  • 05

    掌握领导者的部署培育、授权与激励技巧,增强团队凝聚力

  • 06

    认识团队管理的意义,打造团队文化,培养高绩效团队

课程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 课程方式:

    可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。

  • 课程对象:

    中层管理者、储备干部、新晋升管理者等

  • 课程时间:

    线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。

课程大纲

Course outline
Course outline

  • 基础篇:角色认知素养

    一、何谓管理

    二、管理者角色任务

    三、管理者角色素养


  • 待人篇:全能沟通技能

    一、高绩效沟通技能

    二、敏感话题沟通技能

    三、塑造他人行为技能


  • 对事篇:工作管理技能

    一、如何制定团队目标计划

    二、如何组织命令团队成员

    三、如何控制团队工作进程

    四、如何整合协调各种问题

课程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 专业师资

    多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富

  • 实用落地

    丰富新鲜的案例,情景讲解和现学现用的场景演练

  • 授课原则

    一次体验胜于千次说教,培训中导入多种训练方式

  • 培训流程

    阶段式的培训模式,我做你看,你我同做,你做我验

老师介绍

The teacher introduced
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客户评价

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1、课程很实用,我从中吸取了很多营养,对于如何做好中层工作感触颇深,谢谢老师的分享。

  • 2,老师讲解的很好,课程内容很充实,感觉对我的综合能力有了一定的提升,感谢老师。

  • 3,感觉收获颇多,开拓了思维,学习到了很多知识和方法,对实际工作有很好的指导作用。

  • 4,通过这次培训,打开了思维定式,使自己的思路不断拓宽,学会从多角度考虑问题,既要有工作经验,又不能只拘泥于经验主义,学会用新方法、新思路去思考问题,解决问题。从而学会了更多的工作方法,提高了综合能力。

合作流程

Cooperation process
Cooperation process
  • · 前期课程咨询
  • · 填写报名表
  • · 发送邀请函
  • · 确认时间地点
  • · 支付课程费用
  • · 现场参加课程

机构介绍

Institutions to introduce
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诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供中层管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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