很多人把“领导力”和“做领导”混为一谈，领导力不是权力，不是职位，领导力是一种组织、调动人力物力和资源去提高整个团队效率的能力。领导必须先舍后得，领导力的提升是日积月累的结果，而非一日之功，领导力决定一个人的办事效力。

也有人认为，领导等于管理，领导者就是管理者，领导的过程就是管理的过程。其实这是比较片面的，现代管理学之父彼得·德鲁克认为：管理是把事情做好，领导力是做正确的事情。只有两者有效结合起来，才能够发挥出巨大的效用，实现组织和团队的高速发展。

没有领导力就没有执行力，没有执行力就没有竞争力。本课程传授现代商业环境下的高绩效领导艺术、领导者的行为修炼和素养提升、领导者的战略思考和行业洞察能力，详细讲解成功领导者的影响力发挥和**施展技巧、员工激励和辅导教练方法、团队管理技巧、情景领导工具和方法。

1、经过学习提高学员对自我及他人情感、压力和情绪的觉察能力和洞察力；

2、妥善处理自己的负面情绪，掌握快速处理和管理负面情绪与压力疏导的技巧；

3、正确的认知他人情绪背后的出发点，从而在工作中建立优质、高效的人际关系；

4、掌握有效的自我激励和激励他人的方法，促进管理者保持积极正面的心理状态；

5、促进组织、团队和谐氛围建设，提升管理者的“心”领导能力。

一、从管理走向领导--领导力的本质

1、还原传统管理者在企业中遇到的瓶颈及下属的心理对抗提升领导意识

2、新时期管理者的角色定位成为教练，实现人性化的管理

3、描述管理者的四种角色定位及其中的优点和缺点

4、管理与领导的的区别及领导力的本质含义

5、职位权利和个人-权利的关系及差别及管理中的应用

二、当责不让拿到结果

1、责任背后的价值链条及责任的含义

2、表面负责任和真正负责任差别

3、衡量责任的**标准是否有利于组织的终极目标及有效结果的达成

4、以终为始的结果达成，计划分解及落脚到5W2H的行动方案

5、结果达成中的闭关管理及有效把控技巧

6、以结果及目标反馈的绩效辅导面谈技巧

三、当责领导力之沟通

1、沟通的流程

2、沟通的艺术及心理学的应用

四、当责领导力之激励

1、描述激励的本质动机-需求-行为

2、描述马蝇效应在激励当中的应用

3、通过期望理论对员工工作动机进行深层梳理

4、运用NLP需求探索话术挖出员工深处需求

5、运用NLP激励模型锁定员工的需求

6、如何建立与下属的心灵契约

7、授权激励在管理当中的应用-让下属在被信任中快速成长

8、授权的原则及关键点分析及流程应用

9、授权过程中误区的解读及方法

五、当责领导力之团队及下属个性化管理

团队的认知

1、成功不是选择蕞好而是蕞合适

2、团字和囚字的区别

3、团队的6个形成要素

4、团队成员的角色认知

5、团队成员中不同角色的作用及个性化指导

基于团队成员不同个性的沟通技巧

1、老虎性格、成果再先，回避冲突团队的认知及组成要素

2、孔雀、赞美在先，控制再后，注重氛围

3、考拉、鼓励再先，发问再后，鼓励结束、鼓励+发问+鼓励

4、猫头鹰、保持距离、数据再先、提醒再后、发问终结

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为期两天一夜的培训课程一突破性领导力。在**和严肃的气氛中完成了，互动性很强的体验式游戏增添了不少培训乐趣，但游戏中所蕴涵的知识和哲理让我感触颇深，感悟之余顿觉**。

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