管理者承上启下与承点起面的关键作用已无需多言。但相当一部分管理者是因为技术、或因为业绩、或因为工龄、或因为忠诚，担任了管理者。然而，医术精湛不一定适合科室主任，百发百中不一定适合带兵打仗。企业高管把“团队”和“管理”交给了没有经过系统地管理技能训练的管理者，他们面对团队时，靠的是零散的经验和主观的感觉，忽视了管理的“学问”。再则身处上下兼顾、左右为难的境地，“忙”“盲”“芒”则成了必然。新任管理者培训的价值就在于“扶上马”，“送一程”。

1.明确基层管理者的角色职责与正确态度，从技术及业务走向管理岗位。

2.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标。

3.建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具有影响魅力的管理者。

4.培养主动积极发现问题的意识，求新、求好、求变持续改善。

5.了解培育人才的重要，并能在职场上对下属进行工作中的教导。

6.学习人际沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务。

7.掌握人性特点，能够带人带心，激发下属工作意愿，提振工作士气。

8.培养主动发现问题、解决问题的能力。

9.能够以经营自我的观念面对管理工作，使自己配合企业共创双赢局面。

第一章：管理者的角色定位

本单元培训目的：在“反面教材”中自省，发现自身与一名合格管理者的差距。

第二章：管理者的自我认知

本单元培训目的：因材施教，帮助新任管理者找到适合自身的管理方法和团队协作路径。

第三章：管理者的思维认知

本单元培训目的：建立管理者应有的思维模式，帮助新任管理者规划成长方向。

第四章：管理者的时代认知

本单元培训目的：新任管理者的管理对象多为新生代员工，学习将互联网思维运用到实际工作中。

第五章：P计划管理

本单元培训目的：掌握目标管理与计划制定的科学方法，确保目标落地的方法工具，回到岗位就能运用。

第六章：D执行管理

本单元培训目的：掌握把控工作推进方法和步骤，回到岗位就能按步骤推衍，保证计划顺利执行。

第七章：C考核管理

本单元培训目的：工作/计划执行后考核，掌握工作考核的方向和团队绩效提升的方法，确保回到岗位就能运用。

第八章：A成果管理

本单元培训目的：掌握管理者的成果管理与价值展现的方法，成长与积累两手抓，同时累计经验在组织内持续传递。

第九章：团队组建（选）

本单元培训目的：了解管理者的团队定义，掌握成员招募的方法及操作流程，确保回到岗位就能运用。

第十章：团队成长（育）

本单元培训目的：让新任管理者不再孤军奋战，让你的团队跟你一样优秀。同时学会为企业培养更多的人才。

第十一章：团队共创（用）

本单元培训目的：建立管理者与其团队的团队意识，掌握团队激活与协作共创的方法。现场导出提升团队凝聚力的方法。

第十二章：团队激励（留）

本单元培训目的：掌握团队激励与优才留用策略，提高企业的“造血功能”。确保回到岗位就能运用。

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1.这次培训全程案例授课，不仅解决管理问题更能理顺管理思路，处处体现“落地”二字。

2.课很有特点，最重要的是有方法论的转移，实操性很强，真能帮助我们解决问题。

3.以前一直困扰我的问题，在陈老师的讲解中，终于找到了**的解决办法，感谢陈松老师。

4.老师授课认真，很有风范，培训的内容贴合实际，针对性强，风趣幽默。在一个个案例和故事中让我们得到了启发和收获。

培训费用：899元/人（直播） 399元/人（录播）4980元/人（线下面授）

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