言语康复课程

授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发

课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；②掌握20组音系发音；③促进表达能力

课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

造成孩子言语发育缓慢的原因有许多，比方听觉障碍、智力发育缓慢、大脑言语中枢神经系统反常、构音器官反常、言语环境不良等。而过错的带养方法也会导致儿童言语发育缓慢，假如孩子在两周岁左右言语发育还不达标，看看你是否犯了如下的过错。

一，儿童过早或长期观看手机、电视等电子产品。两周岁以内的孩子大脑发育还不完全，孩子过早看手机、电视，会导致大脑发育不育，从而影响言语发育；此外孩子长期看手机、电视，会导致孩子视力下降，不利于孩子健康生长。

第二，儿童长期以流食或许简单咀嚼的食物为主。孩子构音器官协调运动以及灵活的才能与孩子平常的咀嚼习惯有很大的联系，而给孩子吃一过于精密的食物，比方流食，孩子的口腔肌肉就得不到很好的锻炼，那么孩子在两到三岁的时候 ，就很简单呈现说话不清楚，言语发育缓慢的情况。

第三，儿童进食方法长期以被迫的进食为主，也就是喂饭。孩子不爱吃饭，爸爸妈妈总是追着喂饭，时刻长了，孩子失去自动表达吃饭需求的时机，长期处在被迫状况中，会使孩子损失言语沟通的才能。

第四，儿童前期同龄玩伴严重匮乏，常常一个人玩。孩子学习言语的途径有许多，其中与同龄孩子进行玩耍，会加快孩子言语发育的速度。而孩子常常一个人玩，没有时机触摸其他孩子，也会阻碍孩子言语才能的开展。

第五，儿童前期在封闭的室内久呆，户外运动严重不足。一个婴儿生长为一个正常的成人，除了身高体重需得到正常的生长之外，言语才能、运动才能、思维才能都要得到正常的发育。哪一个环节呈现问题，都有可能影响孩子的生长。不良的言语环境以及户外运动的缺乏，都有可能导致孩子言语发育缓慢。

第六，爸爸妈妈陪伴沟通严重不足。现代的爸爸妈妈，作业忙，压力大，陪伴孩子的时刻少之又少，爸爸妈妈缺乏与孩子沟通的时机，也会错失孩子言语才能开展的关键时期，使得孩子呈现说话晚，言语发育缓慢的问题。