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舞蹈能够培养人格魅力。通过集体舞蹈训练，可以使在舞蹈合作、竞赛过程中，培养出团队合作和良性竞争的意识，也能使其具有吃苦耐劳、乐观积极的精神，时刻给人以大方得体、聪慧懂事的感觉。最重要的好处就是，学习舞蹈强健体魄，能提高身体的柔韧性和协调性，从而起到修身和提升气质的作用。在舞蹈学习中，老师都会反复强调舞蹈基本功的重要性。事实上，舞蹈中许多技术动作都需要依靠基本功的过硬才能完成，对于舞蹈来说，基本功就好比大楼的地基，只有地基打好了大楼才会稳固，舞蹈进步的才会更快!
KF探索式绘本舞蹈
KF探索式绘本舞蹈是面向3-4岁学龄前儿童的以绘本为载体的舞蹈课程。遵循着“让舞蹈回归情感，让教育回归孩子”的主旨，以完全尊重儿童身心发展特点的全新视角，历经一线研发实践取得的幼儿舞蹈启蒙教育的创新成果。
这套课程以“探索式”理念为核心，经典绘本为主题，并融入“探索式”理念，在课堂上从阅读绘本到理解情节，老师逐步引导孩子肢体语言来表达内心的情感，结合鲜明形象和生动情节进行舞蹈基础训练，并运用游戏、即兴表演等课堂形式调动孩子兴趣，zui终完成一个主题成品舞蹈，达成支持儿童身心成长的目的。
| 探索式教育理念
采用高瞻学前教育体系与PBL游戏式方案教学，专注儿童42项能力的培养，根据幼儿的个性和爱好，以自主、合作的探究方式了解世界、开发潜能、发展个性，不断成长
| 师资团队
数百位中外儿童教育专家、心理学家、社会学家、语言学家强强联手，打造多元化趣味课程
| 硬件环境
特聘请日本著名儿童环境设计师设计，校区包含教室、更衣室、办公区、健身区、美甲区以及餐区等，各校区教室均采用纯天然无毒无害原材料装修，健康环保，给您和孩子一个舒适的体验环
核心力量：我们每次做仰卧起坐时在起身的时候腹部就会收缩,这就是核心力量。在舞蹈时我们每次的呼吸都会让腹部有频率的收缩,可是很多人都没有注意到要将这个收缩与舞蹈时的节奏合二为一,以此来增加动作力度与身体张力。 练习协调性：即便是很多成功的舞者,最开始也会出现身体不协调的情况,所以一但出现这种情况,我们要做的是调节身体不协调,因为身体不协调就没有舞蹈的感觉、没有习惯舞蹈的节奏。
主攻方向：中国舞 KF探索式绘本舞蹈
舞龄：15年
教龄：10年
授课风格：小朋友们的知心姐姐，注重培养孩子兴趣的同时，形体气质以及专业性也是及其重视和教学的核心。
资质：中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级资质1～10级、中国民族民间舞注册教师
经历：毕业于陕西师范大学舞蹈系、2011年参演中国首部大型历史舞剧《长恨歌》、2012年荣获全国第十届桃李杯舞蹈比赛专业组《吼秦腔》二等奖、2013年荣获全国第三届“陕西舞蹈荷花奖”舞蹈比赛专业组金奖、2014-2018年参演大型唐宫乐舞史剧《大唐女皇》里担任女一号、2011年-2018年从事舞台工作多年曾多次被陕旅集团评为优秀演员优秀骨干奖项
跳舞的时候要搭配你的面部表情，也许是滑稽的、快乐的、疯狂的、惊喜的，但永远不要一脸严肃，因为这会让你看起来很邪恶，现在就开始多多练习。放开自己。舞蹈是一门风格不限的艺术。去感受节奏，随心所欲、释放自我，不要在舞池中害羞、退缩。大多数人都会将注意力放在自己的动作上，很少有过多的精力关注你跳得怎么样。你应该在跳舞之前，先理清所要表演的舞蹈的内涵。每种舞都有它自己的故事和内涵。例如：伦巴是关于爱情的舞蹈，女人正在用自己的魅力吸引心爱的男人……这应该是一对正在跳伦巴的男女带给观众的感受。舞蹈演出之前要做好充分的准备。演出前一晚，你把需要用到的物品都收拾妥当了吗?包括舞蹈服、舞蹈鞋、化妆品、针线包(必要的时候很有用)和个人物品。还有就是演出前一晚一定要睡个好觉。
舞蹈学习能促进孩子的思维能力：任何舞蹈动作的完成，都是身体条件反射的反馈与实现。这除了靠自身舞蹈经验和模仿他人的动作外，更重要的是在积极思维的指导下进行反复的练习。只有动脑，开动思维机器，才能提高动作学习效率，更高质量的完成动作。实验显示：让经过舞蹈学习和不参加舞蹈学习的孩子完成同一件事，前者用时是8.9秒，而后者却用了13.24秒。 如果把基本功比作舞蹈的框架，那么乐感就是舞蹈的灵魂。什么是乐感?顾名思义，乐感就是对音乐的敏感程度，要锻炼自己，让自己的动作跟着节拍去跳，而不是单纯的随着音乐去跳舞，这样跳出来的舞会更加的灵动!
国王的朋友艺术教育隶属于国王的朋友教育集团，集团总部位于北京。集团下设国际儿童探索馆，早教中心，幼儿园，艺术教育中心，家庭成长中心五大文化教育产业基地，专为0-18岁少年儿童量身打造全球优质化儿童创新型教育资源整合平台。国王的朋友艺术教育是经国家教育部门批准，全国连锁的少儿艺术品牌。拥有完全自主研发的全套课程体系。根据中国孩子的身心发育规律及特点，结合数百位中外儿童教育专家、创编研发的“探索式“艺术课程，发现艺术天赋和创造性思维；加强对美的感知力，提高艺术修养。培养团队合作意识，塑造孩子健康、快乐、自信的全面人格。
