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发布时间:2021-12-31编辑:李振

企业培训管理咨询

企业培训管理课程导读

培训效果不是讲授出来的,而是管理出来的。没有经过有效管理的培训,做久了就会变成员工不需要的福利。有效的培训管理,从员工需求中制定计划,按计划组织实施与评估,强调培训的落地与转化。真正做到,上可以连接公司战略,下可以带来员工绩效。优秀的培训管理人员,从自身能力修炼开始,建立课程体系,培养师资体系,管理好每一个培训项目。

企业培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

培训总监、培训经理、培训主管、组织学习发展人员、人力资源管理者等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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企业培训管理课程大纲

企业培训管理咨询

企业培训管理课程导读

培训效果不是讲授出来的,而是管理出来的。没有经过有效管理的培训,做久了就会变成员工不需要的福利。有效的培训管理,从员工需求中制定计划,按计划组织实施与评估,强调培训的落地与转化。真正做到,上可以连接公司战略,下可以带来员工绩效。优秀的培训管理人员,从自身能力修炼开始,建立课程体系,培养师资体系,管理好每一个培训项目。

企业培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

培训总监、培训经理、培训主管、组织学习发展人员、人力资源管理者等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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企业培训管理课程大纲

第 一 章 培训管理者能力修炼

一、 建立建构主义思想

1、一个目标

2、两个关键

3、三个原则

二、有效的教学工具的使用

1、五星教学法

2、自然主义教学法

三、培训管理者三种工作能力训练

1、问题聚焦能力

2、结构化思维能力

3、高效学习能力

本章达成目标:掌握建构主义思想,并学会使用其下的两种工具,提高培训管理者自身处理问题的能力


第二章 培训资源体系建设

一、课程体系搭建

1、课程体系布局思路

2、岗位课程体系表

3、岗位课程的形成

4、课程具体形式

二、微课体系建设

1、移动学习的核心要素

2、岗位微课是怎么炼成的

3、微课简易制作

三、师资体系建设

1、师资体系三十二字方针

2、内部师资体系打造要领

3、外部师资的选择诀窍

本章达成目标:学会制作岗位课程体系表,学会系统培养并评估企业内训师


第三章 培训运营体系建设

一、培训需求计划

1、培训需求调查存在的问题

2、培训需求调查失败的三个原因

3、培训需求调查的方法与工具

4、培训计划制定

二、培训现场管理

1、学员在现场的不良表现

2、辅助设施管理

3、培训过程管理

三、培训有效评估

1、培训评估常见的误区

2、柯式四级评估

3、培训评估的工具

a、培训评估表

b、行动计划表

本章达成目标:掌握培训需求的调研方法,管理好每一个培训项目,学会评估培训效果,并促使转化落地。

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