爱学习的组织会长大，会学习的组织能卓越。但是在许多单位中，培训管理工作却处于一种比较尴尬的境地：或是培训管理工作受领导重视程度不高，或是用人部门对培训活动支持不足，或是员工对培训内容缺乏兴趣……这是为
爱学习的组织会长大，会学习的组织能卓越。但是在许多单位中，培训管理工作却处于一种比较尴尬的境地：或是培训管理工作受领导重视程度不高，或是用人部门对培训活动支持不足，或是员工对培训内容缺乏兴趣……这是为什么呢？
经调研发现：在培训管理工作的源头就出了问题——培训设计未能高效响应组织的生存与发展需求、培训内容不够系统，培训需求不够精准，培训重点不够突出……
1.学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；
2.明确培训部的角色及重要性；
3.了解培训项目执行过程中的各种有效准备。
课程要素
Curriculum elements
可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。
企业培训管理者、企业所有管理人员
线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。
课程大纲
Course outline1.银行培训，究竟要满足谁的需求？
2.培训需求分析 Vs. 银行绩效差距分析
3.银行发生哪些事件，是**的培训需求分析的时机
4.培训需求分析的三个层次：战略、任务、员工
5.常用的培训调研方法
1.什么时候适合使用问卷调研
2.问卷调研需要遵循哪些原则
3.案例分析：银行的需求调研问卷，存在哪些问题
4.如何设计有价值的调研问题：什么该问，而什么不用问
5.确定调研的样本人数：调研多少人，才说明问题
1.什么状况下使用访谈来分析培训需求
2.访谈的底层逻辑：结果计划轮
3.访谈中的六个关键流程
4.引导式提问技巧：ORID与六个引导提问句
5.疑难回答的应对：转化谈话的技巧
6.现场演示/练习/教练辅导
1.为什么要集中访谈
2.小组访谈的原则
3.小组访谈的对象选择：绩优、绩中、绩差
4.小组访谈的6个引导活动设计
5.现场演示/练习/教练辅导
1.触动领导/业务部门的培训计划是什么样的
2.给出年度培训计划的模板
3.为什么是培训项目，而不仅仅是课程
4.培训与银行战略目标及绩效之间的关联
课程特色
The course characteristic多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富
丰富新鲜的案例，情景讲解和现学现用的场景演练
一次体验胜于千次说教，培训中导入多种训练方式
阶段式的培训模式，我做你看，你我同做，你做我验
老师介绍
The teacher introduced客户评价
The customer evaluation
不错，非常有帮助，目前正努力推动公司的年度培训计划体系建立工作。
这个老师讲课很不错，引经据典，也很有动作表情，内容丰富不错
讲该课程值得一看，特别是几个大公司的案例颇具启发性，谢谢老师的分享！
机构介绍
Institutions to introduce
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