随着环境的快速变化及企业竟争的加剧，员工队伍素质更是市场竞争优势的必然因素。一个国家的素质离不开教育，一个企业的学习离不开培训，要提高员工整体素质，企业必须重视对员工的培训与培养，必须重视自身经验的沉淀和传承。而内部讲师正是员工成长**方式和自身经验可视化的**载体，而且在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用。

本课程致力课程授课讲师的技巧训练，直接影响学员对培训学习的认知扩展和技能改善，通过由内而外的形成授课风格，从个人风范、力量表达到场控核心技能再到现场互动呈现设计，打造有效的授课场景。换位理解学员，定位讲师素养，展露授课技巧，确保现场效果，以终为始，定位实战落地角度迅速提升课程的授课能力。

1、拥有自信，敢于上台当众分享、发言和讲课

2、提升内训师讲话的水平，能够打动和影响听众

3、提升内训师的思维逻辑，让发言结构清晰、层次分明

4、能够应用课堂中控场、互动的方法与技巧，提升授课成效

引子话题：

1.培训师的职业通路收益

2.培训师能力模型与PCT四级进阶提升模型

第一单元：培训师“演讲表达”技能训练

一、培训师快速演讲训练

1.课堂训练：高压随机演讲

2.点评环节（学员+讲师）

二、培训师的结构化表达

1.向听众的右脑进攻

2.理性表达八法

3.感性表达十一法

4.精彩三盘

5.课堂演练：理感统合表达训练

第二单元：培训师“互动控场”技能训练

一、互动教学的两个作用

1.成人学习的途径、动机、障碍、期望

2.成人学习的SDTA**模式

3.促动、训练

4.小组讨论：在教学互动中我们的困惑是什么？

二、培训师互动技巧训练之一：控场技能

1.交互式教学是对讲师的最大挑战

2.控场技能之一：寻找并利用关键学员

3.控场技能之二：积极利用提问

4.控场技能之三：有效回答问题

5.控场技能之四：如何对学员进行反驳

6.控场技能之五：非常态状况的处理

三、培训师互动技巧训练之二：互动技能

1.三类培训师的互动形式

2.破冰船的运用

3.充能器的运用

4.互动教学的运用

5.互动教学的结构

授课技巧综合演练及点评

一、学员每人准备5-10分钟授课内容，上台讲授

二、老师及学员进行现场点评与指导

三、对上场学员出具授课技巧评估分数表

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