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培训管理培训心得体会
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发布时间:2021-09-14编辑:佚名

培训管理课程导读企业为什么要做培训?业务部门和培训管理部门如何分工?如何在培训课程结束后让员工独挡一面?培训需求调研从哪几个方面入手?如何编写培训计划?培训评估怎么做?如何让培训与绩效进行连接?如何建

培训管理

培训管理课程导读

企业为什么要做培训?业务部门和培训管理部门如何分工?如何在培训课程结束后让员工独挡一面?培训需求调研从哪几个方面入手?如何编写培训计划?培训评估怎么做?如何让培训与绩效进行连接?如何建立并管理企业内训师团队?互联网+的时代背景下员工培训有哪些新方法?……这些有关培训的问题一直困扰着很多培训工作者。

培训管理课程目标

1.让公司的培训与业务接轨

2.使培训更聚焦于工作问题

3.培训结束后形成内化效果

培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业培训经理、HR经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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《如何建立培训管理体系》课程大纲

一、建立培训体系需要遵循的原则


二、培训体系的构成

(一)按照对象层次构建体系

1、决策层培训体系的设计

2、中层管理人员培训体系的设计

3、班组长培训体系的设计

(二)按照岗位职能构建体系

1、经营管理者培训体系的设计

2、专业技术人员培训体系的设计

3、技能操作人员培训体系的设计

(三)按照培训形式构建体系

1、送培制度建设

2、脱产培训制度建设

3、在线培训网络建设

4、学习小组制度建设

(四)按照专业类型构建体系

1、核心课程体系建设

2、专业课程体系建设

3、综合课程体系建设

三、培训方针、目标的提炼

(一)表述提炼

1、企业发展战略、文化核心理念与培训方针、目标

2、企业管理流程、技术流程、人才战略与培训方针、目标

3、提炼方针、目标的原则

4、方针、目标的表达

5、方针、目标的确定

(二)释义

1、释义的原则

2、释义的表达

3、释义的确定

四、三级培训体系的构成

(一)发布令内容与形式

1、内容要素

2、范文剖析

(二)任命书模板

(三)培训目标与任务的表述

1、调研计划的编制

2、论证标准与流程

3、成果形式

(四)“三级”的组织机构设置

1、设置的原则

2、机构设置的方法

3、文件形式

(五)“三级”机构职能划分

1、职能划分的原则

2、职能划分的常见方法

3、文件形式

(六)构建企业学习体系

1、学习体系与培训体系的特点

2、学习体系与企业文化的衔接

3、学习体系与创新文化

五、实施培训管理程序控制

(一)培训需求管理程序的编制与控制

(二)培训策划与计划控制程序的编制与控制

(三)培训实施控制程序的编制与控制

(四)培训评估控制程序的编制与控制

(五)监督改进控制程序的编制与控制

六、如何建立培训信息库

(一)培训工作台帐

1、台帐菜单的编制

2、台帐形式

(二)员工培训档案

1、培训档案要目

2、培训档案范本剖析

3、培训档案保存与使用

(三)培训机构信息

1、名称、规模、产品范围、优势、注册地、诚信记录、

2、联系方式:联系人、电话等

3、师资库

4、教材库

5、培训信息库管理

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往期学员学习体会

1、通过几天的学习,我收获颇多,感触颇深

2、老师很幽默,极具颠覆性,举例快捷恰当到位,启发深刻,不得不服。

3、通过培训,让员工开阔了视野,收获了知识,增长了见识。学员们表示要认真学习、消化吸收此次的培训知识,结合工作实际,提升水平。

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诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供税务管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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