内训师线上培训导读面对企业的不断发展,人才是战略发展的重要环节,如果对人才进行培养,促使其成长是每位管理者都必须思考的问题。目前越来越越多的公司基于企业本身发展阶段和业务模式的需要,都已经开始组建内训
面对企业的不断发展,人才是战略发展的重要环节,如果对人才进行培养,促使其成长是每位管理者都必须思考的问题。目前越来越越多的公司基于企业本身发展阶段和业务模式的需要,都已经开始组建内训师队伍,将组织内部的知识进行萃取和传递。然而,经过一段时间的实践以后,发现课是开发了,也讲了,但是似乎没什么效果。课题气氛不好;内容不够精彩;学员没记住等等,都让培训工作的价值大打折扣。
那么如何能让培训工作变动卓有成效,能获得公司领导,业务部门及各级员工真正获得成长呢?企赢培训为你推出以下内训师培训的专业课程,本课程基于心理学在身心关系及教学设计领域的专业研究,让培训师掌握培训的核心原理,促进学员记的更牢,理解更清晰,应用更到位,进而促进员工在工作能学以致用,zui终推动组织效能的提升。
1、运用典型任务分析技术,明确经验萃取场景与主题
2、独立操作经验情景SCAR还原技术,有效实现岗位经验关联
3、独立操作组织经验P-MTRA萃取技术,进行岗位经验萃取
4、运用8P教案开发工具,能独立做好经验标准化操作之教案化
5、运用案例开发技术,独立撰写出一个标准案例文本,使经验标准化为案例
第 一单元、聚焦现实始激活
1、开场锣五响
2、自信两扇门
3、激活十妙招
4、聚焦一现实
第二单元、结构图示要点合
1、结构的实质:结(知识技能点)+构(逻辑顺序)
2、表达的金字塔原理
3、结构图示
4、“要点”的整体表现
5、用手势组合要点
第三单元、讲解重难两手握
1、依教学目的选择教学方法
2、识别教学的重点和难点
3、把握重点的语言表达手法
4、把握难点的语言表达手法
第四单元、案例分析四步走
1、不同来源案例的教学特点
2、讲述案例的技巧
3、案例讲述中的互动技巧
4、案例分析的引导层次
5、小组研讨的质量控制
第五单元、演练辅导真工作
1、演练的意义
2、演练的布置
3、演练的反思与讲评
4、演练与讲解的有机结合
第六单元、控场顺应正声色
1、面对课堂不良场面的心态
2、课堂不良反应的等级及应对策略
3、不同学习准备度及应对策略
4、教学时间的控制
第七单元、测试总结语深刻
1、过关测试的好处
2、过关测试的题型
3、结合测试,回顾串讲
4、总结的语言表达手法
第八单元、PPT课件制作技术交流
一、课件母版设置
1、页面设置
2、母版设计方案
3、项目符号/页眉与页脚/切换效果
二、课件开场和总结页面制作
1、课题页/培训师介绍页/课程简介页/培训目标页/目录页
2、删除图片背景/图片颜色设置
3、进入动画/强调动画/退出动画/动作路径动画/动画刷/动画窗格
4、咨询页/总结页/结束页
三、课件单元标题及回顾页面制作
1、单元标题页
2、单元回顾页
3、“节”的设置
4、自定义路径动画
四、课件单元内容页面制作
1、单元内容页面的构成
2、文本提炼
3、将文本转换为SmartArt图形
4、形状填充
5、添加线条与对齐
五、视频剪辑与添加字幕
1、录屏软件的安装与使用
2、剪辑和合并视频
3、给视频添加字幕
4、视频压缩
六、课件备注与录音
1、添加备注
2、录制讲解旁白
3、设置第二显示器
4、设置演讲者可视备注而学员不可视
5、将PPT创建为视频格式
授课特色:
实战性:课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例,现场模拟演练,分组研讨,讲师总结。
体验性:引进国外经典项目进行体验,分组对抗,成果、感悟分享,协作配合,zui终提升。
互动性:理论讲授、实战演练、案例讨论、古今中外、小组发言、行动建议、答疑全程互动。
精致性:尽量实行小班制授课,设计精当,专业助教、设备、会场,节奏适宜,科学合理。
**性:授课前了解客户需求,课程符合企业实际,引用国际同行先进成果和授课方式。
授课特色:
课程经过亲身实战案例分享、分组讨论与情景模拟及角色扮演等大面积互动式教学,采用研讨会、视频、音乐、绘画、冥想、游戏等方法,以及预演未来、训练、促动等体验方式,对课程内容深度理解,使学员在实战、实用、实效、参与、演练、互动中,学以致用,将学习到的理论与实践在工作岗位与生活中更好的应用!本着“实战+案例+训练>说教”的原则,使受训学员都能学以致用,课堂氛围十分活跃!
授课特色:
丰富的实战经验。罗黎帆老师具有扎实的理论功底和丰富的实战经验,在培训中能一针见血的指出问题所在,协助学员发现个人工作生活的盲区及瓶颈,协助学员突破自我、达成目标。
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