内训师线上培训导读近年来,达到一定规模的企业,都开始越来越重视内训师的培养,内训师可以说是各个企业隐藏的宝藏。但是,培训师在成长过程中,始终要面临着很多问题,比如根据培训要求编写课件;因为工作繁忙内训
近年来,达到一定规模的企业,都开始越来越重视内训师的培养,内训师可以说是各个企业隐藏的宝藏。但是,培训师在成长过程中,始终要面临着很多问题,比如根据培训要求编写课件;因为工作繁忙内训师也许抽不出太多时间来准备课程,因此授课的内容可能不是那么的系统化和丰富化;有时候也要根据公司和领导的安排,讲一些自己可能不是特别擅长的课程......
面对以上种种难题,身为一名合格的企业内训师而言,应该如何提升自己的能力呢?企赢培训为你推荐以下专业的培训课程:
1、深入了解培训的概念,从而正确认识培训;
2、经过亲身体验及理论学习,能够有效控制上台的紧张情绪;
3、掌握培训讲师必备的专业授课技巧,增强与学员的互动,创造愉快**的学习氛围;
4、提升讲师的课程设计能力,善用各类培训工具使课程更加精彩;
5、提升讲师的控场和应变技巧;
6、明确培训讲师的责任与使命,了解自我的风格,不断成长进步。
第 一部分:企业培训师基础训练系统
1、培训与组织绩效
2、培训四要领
3、人类的认知原理
4、教育与培训的区别
5、成人学习的心理特点
6、成人培训的教学方法
7、培训师的基本素质
8、培训体系搭建
9、有效沟通及团队成员的管理
第二部分:企业培训师的形象塑造与专业表达训练系统
1、培训师的职业形象塑造
2、培训师的专业表达技巧
如何克服紧张情绪及怯场
专业表达三大构成要素
专业表达逻辑思维技巧
专业表达两大训练法则
专业表达面部表情训练
专业表达手势运用原则
注意手势的出定收
专业手势演练
气乃声之母,气息训练
寻找共鸣腔
语调训练:停顿,快慢,重音等
让声音具有穿透力
第三部分:企业培训师课程研发与设计训练系统
1、培训准备(需求分析、培训内容、培训方法、培训资料与设施)
为什么要做培训
谁参加培训
培训内容、时间、地点、方式
四种调研方法
如何确定培训的目的
培训内容的确定(列要点,分解要点,确定顺序)
培训过程中案例的确定
培训课时的确定
培训方法的选择
培训资料的准备(视频、音频、幻灯片、讲义、案例等)
培训设施(白板、大白纸、遥控笔、投影仪、音响设备、座次安排)
2、课程的开发流程
课程简介
课程大纲规划
课程时间安排
讲师手册的撰写
课程开发的四个原则
材料的收集、掌握、组织
3、课程的结构设计
时间充足:起承转合
时间较短:三段论
4、演示文档制作与使用(PPT)
PPT制作的八大流程
PPT逻辑(归纳与演绎)
版面风格的设计(一、二、三级页面)
图表数据的活用
色彩变化的表现
动画转场的运用
快捷键操作技巧(跳页、白屏、黑屏、画笔等)
PPT创意应用策略
多屏幕设定
5、思维导图在课程设计与开发中的应用
思维导图快速编写课程大纲
思维导图有效转化PPT
思维导图与PPT的有效结合
思维导图也有演示功能
第四部分:企业培训师课堂掌控技巧训练系统
1、压力处理的4种方法
成功冥想法
自我解脱法
生理舒缓法
压力转化法
2、突发状况处理
内容错漏
气氛沉闷
课堂干扰
被问不会
设备故障
预防技巧
3、培训开场常用方法
开场目标与禁忌
5种常用开场技巧
4、培训结束常用方法
培训结束步骤与禁忌
5种常用结束方法
5、培训方法及选择
课堂讲授法
角色扮演法
现场演示法
游戏带动法
头脑风暴法
案例分析法
七步教练法
6、学习/培训风格类型解析
性格分析
因材施教,因人而异
培训师要做zui好的自己
7、培训精彩五步点评技巧
点评也讲逻辑
第五部分:企业培训师成长之道
1、培训师成功十四招
2、培训师自我测评考试
3、现场10分钟命题演讲
授课特色:
实战性:课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例,现场模拟演练,分组研讨,讲师总结。
体验性:引进国外经典项目进行体验,分组对抗,成果、感悟分享,协作配合,zui终提升。
互动性:理论讲授、实战演练、案例讨论、古今中外、小组发言、行动建议、答疑全程互动。
精致性:尽量实行小班制授课,设计精当,专业助教、设备、会场,节奏适宜,科学合理。
**性:授课前了解客户需求,课程符合企业实际,引用国际同行先进成果和授课方式。
授课特色:
课程经过亲身实战案例分享、分组讨论与情景模拟及角色扮演等大面积互动式教学,采用研讨会、视频、音乐、绘画、冥想、游戏等方法,以及预演未来、训练、促动等体验方式,对课程内容深度理解,使学员在实战、实用、实效、参与、演练、互动中,学以致用,将学习到的理论与实践在工作岗位与生活中更好的应用!本着“实战+案例+训练>说教”的原则,使受训学员都能学以致用,课堂氛围十分活跃!
授课特色:
丰富的实战经验。罗黎帆老师具有扎实的理论功底和丰富的实战经验,在培训中能一针见血的指出问题所在,协助学员发现个人工作生活的盲区及瓶颈,协助学员突破自我、达成目标。
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