如果你已经有了完善的培训教材，精心设计了授课计划，但培训后评价却是“不过如此”。这是为什么呢？培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，就无法达到理想的培训效果。

本课程几乎囊括了培训师授课时所需要的所有技巧。掌握了这些技巧，不管是否能够遇到“配合的好学员”，整个培训课堂效果都应该是生动而充满乐趣的！

1、掌握培训的基础理论，熟悉成人学习的特点及作为培训师的关键要求；

2、学习如何设计完整的授课过程，掌握如何做好培训前三大类准备的技巧与方法；

3、学习培训从开场实施到圆满结束的全套流程，掌握现场呈现的语言、声音、表情、手势、眼神及动作等各类实战技巧；

4、学习、演练八种最实用的培训方式，并掌握每种方式的关键要点；

5、学习掌控课堂气氛的十五种方法，达到促成现场与学员的积极互动，提升课堂效果；

6、学习如何设计课后任务，掌握培训效果的跟进与辅导技巧。

开启篇：

1、一看培训

培训的定义

2、二看培训师

师者新说

所需职业素养

3、三看学员

成人学习特点

游戏：我画你猜

4、四看组织

培训流程

常见形式

5、课程设计开发模型

模型的前世今生

小组讨论：模型设计大赛

第 一单元：分析篇

1、需求调研

需求分析系统观

常见调研方法

2、信息分析

What找问题

Why找原因

Who定对象

How定方案

3、结果确认

实战训练1：撰写课程背景

第二单元：设计篇

1、设计标题

标题重要性

设计四要素

2、撰写目标

四原则

三分类

视频分析：修桥or炸桥

实战训练2：撰写课程目标

3、搭建大纲

金字塔的奥秘

三大逻辑结构

案例分析：常见设计误区

实战训练3：撰写课程大纲

第三单元：开发篇

1、组织课程内容

划分类别

收集素材

选择手段

活动：“经验萃取时刻”

实战训练4：人人都是培训师

2、完成课程制作

制作要求

测试检验

第四单元：实施篇

1、过程管理

前期准备

漂亮开场

灵活控场

完美收尾

小组讨论：预备！开始！

2、演绎能力

心理学告诉你学员看什么

教态管理

视频分析：巨星的汗水

第五单元：评估篇

1、柯式四级评估法

评估的难点与痛点

为什么效果不尽如人意？

2、持续改进

互联网迭代思维

培训的螺旋式上升

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王老师的TTT课程使用性很强，接地气，对讲师各方面的细节把握得很准，对学员演练中存在的问题抓得很准，点评非常具体到位。

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