企业培训师在迈向专业化的过程中，有很多的授课技能需要更加娴熟，授课的方法也需要更加丰富，学员对授课的效果也充满期待。企业内训师在成长的道路上需要建立自我的授课风格，从不专业面向更加专业。讲师的风格不仅仅体现在内容的精心设计上，对于一个内训师来说，大方自然的肢体语言风格，清晰表达、情感交融的声音演绎，处处表示着培训师的价值和风采。

内训师中级TTT课程就是为企业内训师量身定制的课程，强化内训师在内容表现与肢体语言的协调统一，气氛调节与场控及声音张力的提升等。

1、明确培训讲师的角色、所需技能和职业成长路径，塑造个人专业讲师形象；

2、了解成人的学习原理，坚持以学员为中心的培训理念；

3、学习课程开发的技巧，学习如何搜集资料，如何分析资料，形成自己独特的观点，并站在学员方便学习的角度，逻辑化、结构化地设计课程的技巧；

4、掌握如何与学员进行良好的互动，确保学员获得参与感与体验感。

第 一讲：什么是引导式培训

1.什么是引导

2.什么是引导式培训

3.什么是引导式内训师

第二讲：为什么要引导式培训

1、体验三种课堂的差异

2、理想培训课堂的三特点

3、成人学习的五特点

1)产生兴趣

2)接收信息

3)加工处理

4)得出结论

5)渴望实践

第三讲：引导式培训的六大技术

1、激发学习兴趣

1)什么是引导式开场

2)引导式开场与传统开场的区别

3)引导式开场的四工具

2、构建培训场域

1)培训场域三要素

2)如何打造培训场域

3)打造培训场域的三大注意事项

3、引导式提问

1)常见性无效提问

2)引导式提问的价值

3)引导式提问四大设计原则

4)引导式提问两大提问种类与运用场景

5)四种常见引导式提问方法

4、共创式教学

1)什么是共创式教学

2)共创式教学四步骤

3)共创式教学常遇挑战与对应

5、焦点研讨法

1)什么是ORID焦点研讨法

2)ORID在培训中的三大应用场景

3)ORID应用中的常见挑战与应对

6、引导式总结

1)为什么要做关闭总结三原因

2)好的关闭总结三特征

3)如何做关闭总结三方法

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第 一次参加TTT培训，感觉很新颖活泼，很喜欢夏雄武老师的风格，真诚温暖有力量。特别喜欢课程设置的游戏，如何用漫游式挂图，如何搭建场景舞台剧，还有暗码游戏，都非常有趣。在体验中学习到培训知识，这个是之前没有想到的，在此感谢夏老师精彩授课。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。