为什么有的团队领导在工作中疲于奔命，亲力亲为，事事都不放心，而下属却缺乏主动性？为什么有的团队在项目执行时非常成功，而有些团队却延迟、经费超支或问题频频呢？是执行力的问题，沟通协作的问题还是能力的问题？

团队成员有自己的做事风格，领导有自己的领导风格，如何让团队的风格更有包容性、前瞻性、指导性或者是培养性？如何让团队的风格能适应外部团队的风格，产生协同性和高绩效？

如何充分调动团队成员积极性，自我突破、团结协作，创造**业绩？高效卓越团队有哪8项行为特征？如何快速实现？领导者应该具备什么样的能力，才能激发团队成为高绩效的团队呢？

1、测评识别限制和增强组织绩效的因素；

2、以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展；

3、参与者的领导行为发生改变；

4、团队成员之间的包容性得以改善；

5、团队合作性大大加强，充满正能量并提升效率；

6、参与者保持对绩效成果的专注；

7、员工的承诺、包容和价值感得到增强；

8、改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效，提升回报；

9、发展未来的4D全能的领导者。

单元一：作为教练的领导角色及绩效的本质

1、管理三角：管理者、下属和绩效的三者关系？

2、什么是教练

3、教练：帮助他人改善成果的实践活动

4、成为一个教练型的领导者

5、绩效的本质是什么？

单元二：教练激发员工和团队的潜能

1、传统的教练模式

2、新的教练模式

3、排除干扰使员工专注

4、专注产生激情和绩效

单元三：群策群力的团队高绩效教练

1、影响群体沟通效能的两个障碍

2、不同心智模式的差异及影响

3、使团队在产生共振

4、利用团队差异和频率使团队专注于绩效

5、团队绩效问题的解决讲解及示范

6、团队绩效教练的实战演练

更多课程详情请点击咨询专属客服

绩效管理是个系统的工作，必须系统对待，负责就要走弯路，所以还是要系统解决。把绩效管理看成一个系统，与企业战略目标，人力资源管理各个环节以及各部门业务都紧密相连，所以要系统对待。

在设计绩效指标的时候，一定要自上而下，先定整体的目标，然后再去一步步分解。比如，定一个年度指标，然后分解给各个部门，各个部门再分解分配给员工，确定岗位指标，这样才是合理的。

史老师的课程案例很多，利用许多标杆性企业的案例来跟我们讲团队绩效管理的知识，真的达到一个深入浅出的效果。让我们更加容易学。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。