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长沙产品开发进度培训
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发布时间:2020-10-16编辑:佚名

产品开发项目管理培训导读新产品推出的速度没有以前快了(竞争对手比我们快)新产品的质量没有以前稳定了(客户投诉/退货越来越多)新产品的种类/型号越来越多,但赚钱的产品却不多企业内部沟通的效率越来越慢(与

长沙产品开发进度培训

产品开发项目管理培训导读

新产品推出的速度没有以前快了(竞争对手比我们快)


新产品的质量没有以前稳定了(客户投诉/退货越来越多)


新产品的种类/型号越来越多,但赚钱的产品却不多


企业内部沟通的效率越来越慢(与公司内部人打交道比与外部打交道还困难)


研发报怨市场提供需求不及时、不完整、经常变更


市场报怨研发承诺的产品推出时间不兑现、承诺的产品功能却没有


项目经理/产品经理有责无权,调不动资源(产品开发只是研发部的事)


资源总是不够(研发人员整天忙于救火,还要开发新产品)


产品开发是串行的抛砖头式的开发,产品迟迟转不了产(制造部门在转产时提出很多要求)


过于依赖技术能人(关键人物离职,产品线就崩溃)…


企业要的是什么?企业不是要追求优秀的产品,而是要寻求一种能持续产生优秀产品的机制和土壤!产品开发流程是研发管理体系的基础和根本,但很多企业缺乏一套可以操作的产品开发流程体系。

产品开发项目管理培训目标

1、系统学习优秀的研发管理实践集成产品开发(IPD)体系的方法

2、学习如何构筑面向市场竞争的产品路标规划

3、学习需求管理方法,拉通产品研发与市场需求的端到端流程

4、掌握跨部门协同经营的蕞佳实践方法,明确各部门/角色的职责和协同机制

5、掌握科学决策的产品开发投资决策机制,避免盲目投资

6、学习如何经过产品Charter开发构筑产品竞争力

7、学习业界标杆推行IPD变革经验,帮助企业少走弯路和合理缩短变革周期

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业CEO/董事长、研发总监、研发经理、研发骨干、测试、PQA等

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

案例分享、实务分析、互动讨论、项目模拟、培训游戏

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产品开发项目管理培训课程大纲

1.什么是APQP

2.实施APQP的目的

3.实施APQP的效果

4.APQP的基本原则

4.1组织小组

4.2确定范围

4.3小组间的联系

4.4培训

4.5同步工程

4.6控制计划

4.7问题的解决

4.8产品质量的进度计划

4.9与进度图表有关的计划


5.产品质量策划的五大阶段

5.1计划和确定项目

5.2产品设计和开发

5.3过程设计和开发

5.4产品和过程确认

5.5反馈、评定和纠正措施


6.第 一阶段:计划和确定项目

6.1引言

6.2第 一阶段输入

6.2.1顾客的呼声

6.2.2业务计划/营销策略

6.2.3产品/过程基准数据

6.2.4产品/过程设想

6.2.5产品可靠性研究

6.2.6顾客输入

6.3第 一阶段输出

6.3.1设计目标

6.3.2可靠性和质量目标

6.3.3初始材料清单

6.3.4初始过程流程图

6.3.5产品和过程特殊特性的初始清单

6.3.6产品保证计划

6.3.7管理者支持


7.第二阶段:产品设计和开发

7.1引言

7.2第二阶段输入

7.3第二阶段输出(设计责任部门)

7.3.1设计失效模式和后果分析

7.3.2可制造性和装配设计

7.3.3设计验证

7.3.4设计评审

7.3.5样件制造─控制计划

7.3.6工程图样(包括数学数据)

7.3.7工程规范

7.3.8材料规范

7.3.9图样和规范的更改

7.4第二阶段输出(APQP小组)

7.4.1新设备、工装和设施要求

7.4.2产品和过程特殊特性

7.4.3量具/试验设备要求

7.4.4小组可行性承诺和管理者的支持


8.第三阶段:过程设计和开发

8.1引言

8.2第三阶段输入

8.3第三阶段输出

8.3.1包装标准

8.3.2产品/过程质量体系评审

8.3.3过程流程图

8.3.4车间平面布置图

8.3.5特殊矩阵图

8.3.6过程失效模式及后果分析(PFMEA)

8.3.7试生产控制计划

8.3.8过程指导书

8.3.9测量系统分析计划

8.3.10初始过程能力研究计划


9.第四阶段:产品和过程确认

9.1引言

9.2第四阶段输入

9.3第四阶段输出

9.3.1试生产

9.3.2测量系统评价

9.3.3初始过程能力研究

9.3.4生产件批准

9.3.5生产确认试验

9.3.6包装评价

9.3.7.生产控制计划

9.3.8质量策划认定和管理者支持


10.第五阶段:反馈、评定和纠正措施

10.1引言

10.2第五阶段输入

10.3第五阶段输出

10.3.1减少变差

10.3.2顾客满意

10.3.3交付和服务


11.控制计划

11.1什么是控制计划

11.2制订控制计划的目的

11.3制订控制计划的依据

11.4制订和实施控制计划的好处

11.5制订控制计划的时机

11.6控制计划案例

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    徐骥-研发与供应链管理专家

    研发与供应链管理领域的**专家、资深顾问、高级讲师。曾服务于华为、LG等知名企业,担任研发项目经理、产品线总监、运营总监等职务。主持过多家企业的产品战略与规划、研发管理体系(IPD集成产品开发)、人力资源等管理体系的咨询、培训与实施,具有丰富的产品运营管理经验。

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    李响-物联网、人工智能专家

    北京航空航天大学项目管理硕士、北京邮电大学特聘讲师、北京邮电大学首批大学生创新创业导师;现任小米生态链企业--青萍科技副总裁;曾任小葱智能合伙人;曾任上海庆科北方区总经理;曾任同方电脑北京区总经理。李老师知识专业度高,亲和力比较强,循循善诱,案例丰富,课程氛围活跃,教课方式多种多样,深受学员喜欢。

  • 江新安-产品创新与研发管理专家

    著名项目管理专家、中国产品管理、研发管理培训和咨询领域的先行者与领导者;10多年高新技术企业产品管理、研发管理和项目管理经验;曾先后担任GE集团产品创新战略经理、02-04年创办江西互联科技有限公司任总经理等。

  • 黄飞宏-国内**研发项目管理讲师

    清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、武汉大学特聘讲师,多家公司咨询顾问,企业教练。黄飞宏老师从事项目管理和研发管理10多年,具有丰富的项目管理、研发管理和产品管理实践经验,擅长企业项目管理和研发流程设计、新产品研发规划、任职资格体系设计、研发人员的考核与激励、企业人才梯队建设、企业培训体系设计等。

企业客户评价

江老师有多年的研发管理经验,案例丰富而精彩,非常贴切我们的工作,对于测试这个容易被忽视的职业,我突然感觉它的伟大!

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诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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