发布时间：2020-07-01编辑：佚名

北大附中深圳南山分校北大附中深圳南山分校创办于2000年，是北京大学、香港科技大学和深圳市政府三方合作的深港产学研基地的基础教育发展项目，是南山区教育局和北京为明教育集团联合创办的集小学、初中、高中、

北大附中学校办学成果

社会高度评价

学校获得了广东省一级学校、广东省十佳民办学校、深圳市精神文明示范单位、深圳市绿色学校、深圳市全民健身先进单位、深圳市2006年高考成绩优秀奖、南山区校园文化建设特色学校、南山区教育系统先进单位、南山区精神文明示范单位、南山区学校安全管理先进单位、国家基础教育课程改革实验基地、全国教育科学规划“十五”重点课题实验学校、国家重点课题《中小学心理健康教育》实验基地、全国少年儿童科学体验活动示范学校、中国艺术教育先进学校、教育部华南区女子足球训练基地、“基石”教师专业博客网荣获中小学特色教育主题网站全国一等奖、北京大学学生社会实践基地等荣誉称号或示范基地。

教师专业化发展

全体教师实现了专业化发展，他们满怀神圣的教育理想，对学校的办学理念高度认同，把个人前途和学校发展紧密结合；他们系统地掌握了本学科的基础理论和专业知识，具有较强的教育教学能力和较高的教学业务水平，在教育科研方面取得丰硕成果。学校多次邀请国内知名专家、学者来校演讲、交流，至今已成功举办36期“教师论坛”。教研督导处隔周一次组织教师开展业务培训，至今年已连续举办了七届“新课程开放式课堂教学大赛”，工作非常扎实、有效。经统计，2006 年教师个人及学科组在各类竞赛和辅导中获得区级以上奖励或荣誉称号达90余项次。课堂教学优良率达95%以上；学生和家长对教师队伍评价满意率均达95%以上。

学生个性化发展

卓有成效的课程改革，促进了学生的个性发展和素质的全面提升。学生的主体精神、独立个性、健全人格全面发展。学生社团：少年科学院、未名文学社、女足社团、少年书画院、少年艺术团等学生创新实践活动团体稳步发展健康成长，学校学生在科技、艺术、体育以及学科竞赛中获**奖项120余人次，获省级奖项的有160余人次，获市级奖项约280余人次，获区级奖项700人次以上。比如在2005—2006年度“童趣杯”全国少先队特色小队评选活动中，小学部推荐的原五年6班（现六年6班）“书虫小队”被全国少工委授予“特色小队”称号；在全国第二届“争当小实验家”北京总决赛中活动中7名同学取得了二金二银三铜的好成绩，学校被授予“全国少年儿童科学体验活动示范学校” 称号

孩子应该选哪些门AP课程

一要看孩子的学科过往表现或擅长技能。如果孩子的科学成绩总是很高，AP化学就是个好选择。反之，要是他数学课经常上得很痛苦，AP微积分就绝对不该选。如果孩子确实在阅读和写作方面颇有实力，那么需要大量阅读、论文写作和深入调研的人文类AP课程就可以选择。

第二要看孩子大学想学什么专业以及将来从事什么职业。如果孩子想学机械工程专业，那么AP物理课程就是**;如果孩子想读pre-med，考医学院当医生，一般来说AP生物和AP化学都是必需的。

招生办咨询热线：（0755）26499700

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择校小贴士

如此多人趋之若鹜的国际学校，背后到底是什么

也许你会问，既然门槛那么高，为什么还有那么多人对国际学校趋之若鹜？国际学校跟公立学校比自然也有不少优势：

国际学校把尊重孩子做到极致。国际学校的老师大部分是外籍，他们骨子里强调平等，所以并不把学生当小孩看，孩子和老师可以平等对话。我女儿曾因为一个问题给老师发了封两行字的邮件，而老师的回复却是满满两大篇，班额较大的公立学校很难做到这点。

国际学校更强调自我进步率，很少横向比较，所以孩子更快乐和自信，心理更健康。公立学校学生经常用竞争心态和排名来显示实力，所以输不起的孩子更多。学习永远是艰苦的过程，我个人形容国际学校的学生只累身，公立学校的孩子累身又累心。

国际学校学生独立思考和判断的能力更强。这些孩子大都有着明确的兴趣爱好和职业理想。比如，有个9年级的女孩不顾全家反对非要选修学弱项化学，后来才知道她是为了以后学医的职业理想做铺垫。还有个孩子国外大学毕业后，独自定居在芝加哥城外没有华人的小镇上，一样过得很好。国际学校的家长无法预见孩子的未来，而传统教育出身的孩子大多缺乏独立思考的能力，更依赖成年人的决定。