5S管理课程旨在让学员理解5S项目推行的困难所在，并探讨对策，厘清5S管理的认知误区，认知企业的5S实施关键点与工具。

一、破冰

1.1问候、建立共同语言

1.2课程总体结构的介绍

1.3学员相互认识并提出学习疑问

二、5S的起源、发展与认知误区

1.1**熟悉的陌生人：我们真了解吗？

1.1.15S管理的起源

1.1.2日版、港版、欧美版不同的5S

1.1.3我们为什么要做5S？

1.1.46S、7S、8S……可5S真做好了吗？

1.1.55S管理的内在逻辑

1.1.65S推行的基础——实效！

三、5S管理推行工具与方法

1.21S整理

1.2.1整理的实施关键点

1.2.2红单运动的现场实践

1.2.3红单运动的推行要点

案例分享：红单运动的后续故事

案例分享：红单运动也有鞭长莫及的时候

1.32S整顿

1.3.1整顿的实施关键点

1.3.2三定原则的意义与运用

案例分享：这也是定置

1.3.3定置是个技术活儿

1.3.4从标准作业角度理解整顿

1.3.5标识的五个层面

1.3.6标识的四个要素

案例分享：为什么定置难以保持？

1.43S清扫

1.4.1清扫的实施关键点

1.4.2清扫检查制度设计与维护

1.4.3发生源困难部位改善

1.4.4清扫中要着重解决的4类问题

案例分享：为什么需要清扫

案例分享：清扫的执行到位问题

1.54S清洁

1.5.1清洁的实施关键点

1.5.2如何做好5S的标准化

1.5.3四大程序文件、五大初始资料

1.5.4目视管理的定义

1.5.5目视管理等级划分及其现场运用

案例分享：目视管理板的运用

1.65S素养

1.6.1素养的实施关键点

1.6.2全员参与&以身作则

1.6.3检查工具的运用

1.6.4全员参与的方法和工具

1.6.5持续改善活动的灵活开展

案例分享：众人拾柴火焰高

课堂演练：如果建立5S管理评价系统

四、课程总结