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精益思维培训
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发布时间:2022-10-21编辑:李振

从上世纪80年代开始,世界经济已经从传统制造经济进入新经济模式,特点就是多品种小批量,中国从2010年以来,经济驶入新常态已是不争的事实,消费升级,去产能,供应侧改革等趋势背景日趋显现,2018年开始中美贸易战加剧,这是当前所有行业企业所处的历史大的背景。特别是广大制造企业,已经逐步进入“冬天”,增长乏力。

精益生产培训咨询

从上世纪80年代开始,世界经济已经从传统制造经济进入新经济模式,特点就是多品种小批量,中国从2010年以来,经济驶入新常态已是不争的事实,消费升级,去产能,供应侧改革等趋势背景日趋显现,2018年开始中美贸易战加剧,这是当前所有行业企业所处的历史大的背景。特别是广大制造企业,已经逐步进入“冬天”,增长乏力。

在增量市场逐渐萎缩的背景下,同质化竞争导致成本压力骤增,企业没有订单,或者虽然有订单,但是却没利润。

从广大制造业企业现状来看,一方面在努力追求利润,但一方面又在生产中产生大量的浪费,因此迫切需要进行生产模式的转型升级,从管理要利润,从浪费中要利润。精益生产模式就是这样一种模式。

从世界范围内来看,唯有以丰田式生产方式而发展起来的精益生产模式,是**适合制造企业的务实的有效的生产模式。另外,日本先于中国20年经历了制造业高速发展、饱和、生产基地外迁等过程,因此日本制造业的模式**适合中国企业借鉴。

很多企业想推行精益,或者用精益的思想来改善自己的经营活动,但却苦于对精益不甚了解。因此准确深刻的了解精益思想是推行精益改革的第 一 步。

精益生产培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

生产总监、生产经理、车间主任及一线现场管理者等

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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精益生产培训内容

第 一 章 精益思想的基础认知    (100分钟)

1.1 企业经营的目的和目标

1.2重新认识利润

1.3重新认识成本

1.4 制造模式对成本的影响

1.5 三种不同的制造模式

1.6 流水线大批量生产方式的成与败

1.7 TPS的发展历程

1.8 TPS-自働化

1.9 TPS-准时制生产JIT

1.10丰田之屋

1.11 TPS带给丰田的收益

1.12 TPS与精益生产的关系

1.13本章小结


第二章 精益的内核与逻辑   (80分钟)

2.1企业经营的魔法公式

2.2精益的因果逻辑

2.3生活中的精益哲学

2.4 精益的价值逻辑

2.5 精益思想落地的途径-持续改善

2.6 对改善的理解

2.7 对问题的理解

2.8 三种不同的问题

2.9 构建PDCA持续管理循环

2.10本章小结


第三章 练就寻找浪费的火眼金睛 (120分钟)

3.1生产中的5看和5现

3.2生产中的浪费-3MU

3.3工作的分类(4种工程和5种作业)

3.4识别作业中的浪费 

3.5 生产现场**常见的7大浪费 

3.6 库存是**的浪费

3.7 服务过程的7大浪费

3.8【小组练习】-现场寻宝活动演练  (30分钟)

3.9 查找问题的两种方法

3.10 精益改善的两种视角

3.11 本章小结


第四章 生产制造的本质   (180分钟)

4.1 制造的本质

4.2 制造的理想状态

4.3 精益制造的本质

4.4 精益生产模式下的的物流

4.5 精益生产的理想模型

4.6 精益生产的仿生动力学

4.7 流动的节奏——节拍

4.8 生产的整流化

4.9 价值流与价值流称图

4.10本章小结


第五章 精益改善体制的构建    (60分钟)

5.1 体制是管理的基石

5.2 识别真正的改善

5.3 为什么要进行改善体制的建设

5.4 制造管理的理念发展趋势

5.5 构建PDCA循环体制

5.6 **指标管理促成PDCA循环

5.7 1.0版本的PDCA

5.8 2.0版本的PDCA

5.9 精益生产相关的管理体制

5.10本章小结


第六章 企业实施精益的路径和工具箱   (180分钟)

6.1精益实施方法论

6.2改善的创造力

6.3九段精益测评系统

6.4 精益工具箱——①5S现场改善

6.5 精益工具箱——②IE改善技巧

6.6 精益工具箱——③构建标准作业

6.7 精益工具箱——④目视管理

6.8 精益工具箱——⑤快速换模

6.8 精益工具箱——⑥均衡化排产

6.9 精益工具箱——⑦单元式生产

6.10精益班组长的七大任务

6.11多能工化

6.12专项技能认证制度

6.13员工提案制度

6.14新员工教育制度

6.15问题和改善资本

6.16改善活动的展开步骤

6.17【小组演练】利用瓶颈理论实施作业改善

6.18企业与企业真正的差异

6.19 本章小结

定制企业培训方案

老师介绍

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 周广锋 精益生产成本控制高级顾问

    周老师具有20多年的世界500强企业的三星工厂管理经验,历任深圳三星生产,TPM/安全,三星(中国)集团社内首批精益担当,三星(德国)社内精益、安全、TPM/安全STEP顾问,有丰富的理论基础与实战经验...

    预约讲师
  • 王树功 日本中部产业联盟精益指导师

    二十年精益管理经验,曾任北汽福田一线员工、班长、工段长、车间主任、精益推进办主任、副总经理等职务,后跟随河手逸郎、铃木庆光、桥本正喜、堀切俊雄等日本丰田专 家进行精益管理的系统推进,被日本中部产业联盟评为精益指导师...

    预约讲师
  • 谢鸣 精益改善导师

    中有20余年质量和精益领域工作经历,先后任职于西门子、施耐德等国际知名企业,拥有丰富的研发质量、供应商管理、过程管理、效率提升、产品和工艺质量改进的实战经验,对企业质量和精益改善有全面深入的了解...

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  • 宋志军 中国式精益生产系统推进先导者

    宋志军老师具有12年以上大型日企、德企等外资制造型企业工作经验及16年以上专业管理咨询,曾任CASIO(卡西欧)电子工程师、品质技术部、生产部总监,曾多次远赴日本研修深造,擅长精益生产管理、成本管控...

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