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哈尔滨现场标准化制定精品课
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发布时间:2020-10-26编辑:佚名

生产标准化管理培训导读“一流企业做技术,超一流企业做标准”,谁掌握了标准,就掌握了“行业话语权”,意味着将规范整个行业,引领行业的发展潮流。从精益生产的角度来看,不产生附加价值的一切作业都是浪费。那么

哈尔滨现场标准化制定精品课

生产标准化管理培训导读

“一流企业做技术,超一流企业做标准”,谁掌握了标准,就掌握了“行业话语权”,意味着将规范整个行业,引领行业的发展潮流。从精益生产的角度来看,不产生附加价值的一切作业都是浪费。那么企业实施标准化作业的目的也就显而易见,经过投入必要的设备、蕞小数量的作业人员,进行有效生产。


不仅仅是人工成本的降低,还要在生产结构中,消除种种浪费。例如:在生产环节中,前后工序之间等待的浪费、无效搬运动作的浪费、商品破损带来生产品质上的浪费等等。


为此,唯有采取必要手段确保各工序生产作业蕞优化组合,使其形成标准并严格遵守,才能实现在低成本运营的基础上,有高质量的产出。

生产标准化管理培训目标

1、掌握企业精细化管理模型

2、企业管理现状分析

3、为何实施标准化作业

4、标准化作业定义

5、标准化作业下工艺人员的职责与要求

6、标准化常用工具和方法

7、新产品标准化作业工艺流的实现步骤

8、持续改善和执行落地专业方法

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

生产厂长、生产主管、车间主任、班组长等生产现场各级主管

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

案例分析研讨、角色扮演、情景模拟、培训游戏、关键技能演练等

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生产标准化管理培训课程大纲

第 一部分:管理与标准及标准化

1、管理与标准,标准化的功效

2、非标准化可能导致的问题

3、不遵守标准可能导致的问题

4、业务部的作业标准(实例分析)

5、管理与标准:制定标准的必要性

6、新的作业标准(基准)的制订流程和标准化实施流程

7、标准化实施的相关内容

8、企业内如何进行标准化的实施探讨;

9、企业标准化体系建设


第二部分:生产作业标准化与生产作业标准运用实施及改善

1、作业标准化——作业测定

作业测定的主要方法;时间研究八步骤

标准时间的构成;预定标准时间法;工作抽样的步骤

精益生产作业标准的制定:观测时间

制作工序能力表;制作标准作业组合票;制作标准作业票


2.作业标准运用与标准化作业实施

作业标准的运用:员工操作、教育培训、管理监督等

标准化作业前的前提

标准化作业的基础条件

标准化作业与非标准化作业

标准化作业前准备——设备方面

标准化作业前准备——物的方面

标准化作业前准备——人的方面

标准化作业前准备——品质保证

作业要领书与标准作业书


3.作业标准改善

实施作业标准改善的步骤

作业标准改善的着眼点

如何看待作业标准“三件套”

生产线平衡效率分析;平衡生产线效率改善

作业标准改善的方法论(思路)

作业标准改善,改善动作确定标准

作业标准改善,改善工艺流程出效益

作业标准改善——减少其他浪费;三U法;三不检查法

5W2H法;六大任务检查法;4M1E法等

作业标准改善——减少更多浪费

改善是作业标准和标准作业的核心

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  • 哈尔滨现场标准化制定精品课
    哈尔滨现场标准化制定精品课

    刘毅-生产管理专家

    著名实战派生产管理专家、国家注册企业培训师、英国IRCA合格登录主任审核员、CCAA高级咨询师、上海交大生产运营特聘讲师、影响力集团特邀培训师、智通人才培训中心、基业人才培训中心特聘讲师、IRCA审核员。

  • 哈尔滨现场标准化制定精品课
    哈尔滨现场标准化制定精品课

    肖钢-实战型生产管理讲师

    十年兵器工业部某大型国营军工企业生产总调度;五年某香港电子集团公司生产总管;四年浙江某民营企业担任副总经理;专注于生产现场管理、作业计划控制、岗位定岗定编;对现场5S管理、精益管理、流程分析、生产系统的培训及对生产加工型企业有深入的理论研究和丰富的实践经验。

  • 周广锋-生产制造企业培训师

    中国国家注册安全工程师,中国生产制造企业管理革新高级顾问,中国精益生产成本控制高级顾问。曾在韩国三星,三星德国公司海外研修,主持推进深圳三星公司的生产、品质、TPM、安全 活动,全程亲历深圳三星5S~TPM~ SIX SIGMA主题活动推进。

  • 成永亮-生产现场管理指导专家

    安全管理实战讲师、生产现场管理指导专家、班组长管理实战讲师、精细化生产管理顾问、注册安全工程师、PTT国际职业培训师、5Q理论倡导者;现场教导师、华能安全生产特聘讲师。曾任:富士康集团培训经理、高级讲师。

企业客户评价

“成永亮老师讲课声情并茂,内涵丰富,我受到了很大的启发。” ——“班组技能管理提升”学员

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