指定稿件朗读

这项内容，目的是调查考生的语音容颜、发声情况及底子的朗读才干。朗读的饿底子要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙说为主的短文。

主题评论

这项内容主要是调查考生的逻辑思维和即兴表达的才干。依据暂时指定的题目，提炼观点，要言不烦地进行即兴表述，一同，在评论和争论之中，展示自己的内涵本质和专业本质。

语感。语感，百度说：是比较直接、迅速地感悟言语文字的才能，是语文水平的重要组成部分。它是对言语文字分析、理解、领会、吸收全过程的高度浓缩。度娘说的很玄幻，其实不难理解，就是你对言语的感触才能。要求考生在播读稿件时，可以精确掌握文字的情绪和色彩，可以精确的判别词汇和语句的逻辑链条，进而用有声言语去精确的表达这些信息。语感很大程度上源于天分，同时也是一种经历色彩很浓的才能，其中牵涉到学习经历、生活经历、心思经历、情感经历，包含着理解才能、判别才能、联想才能等许多要素。语感是考生*需求学习和进步的才能，可以说，考官对考生专业的印象好坏，就却觉于语感。

1、善于控制爱情和动静，文学作品朗诵爱情表达的幅度有时会很大，颜色也较为丰富，表达时要留意留有余地，避免抵达极限。爱情的酝酿能够充分些，但动静运用要收一些，特别是一些嘹亮、激越的句、段，更应留意以情带声，避免用声过高过强。

2、恰当运用身态言语，身态言语是指除言语以外的面部表情，手势动作、身体姿势等表达方法。这些表达方法也叫副言语表情方法。副言语表情方法运用妥当能够对言语表达起到补偿、辅佐、强化的作用。运用的原则是调和、天然、一致。

选教学环境好的学校

好的教学环境可以确保考生良好的学习心态，即可以让考生专注进行专业培训，也能安心学习文明课程。