选择儿童自闭症干预机构要注意哪些问题？

看干预机构要看是否个体化

都说自闭症儿童是天上的星星，而每颗星星都有其独特的光芒。所以，靠谱的康复机构会根据孩子不同的特征，制定相应的教学内容和方式。自入学到毕业，康语九大评估系统一直遵守这一原则，准确找对问题，解决问题。

正因练习要个体化，所以选用一对一的高强度教学方法，才可以抵达好的效果。假如某家康复机构像平常在学校上课那样，一个教师对应一群学生，你就知道它是什么水平了。

看干预机构要看老师是否专业

自闭症康复，甚至整个特殊儿童教育行业，都是一个比较冷门的方向，市面上许多康复师都是非专业出身。即便是专业出身的毕业生们，在上岗之前也必须要经过严厉的考核。康语教师都具有丰富的教学经验，师资团队均为教育学、教育心理学、服务学等相关专业；严厉专业的统一化查核标准：至少500次课题实践操作阅历，个案阅历300小时以上才可上岗

看机构教学内容

其主体教学内容应该是当时国际上主流练习方法，比方结构化教育(TEACCH)、使用行为分析(ABA)、人际关系发展(RDI)等。康语现在选用的主体教学内容为使用行为分析下的回合式教育法，经过操作制约的原理和方法为核心纠儿正童的行为，按照儿童的学习目标，为其制定教学情境和选定强化物，并以他们自发的反馈行为，建立新的适应行为能力，消除或改善由于生理、心理原因此导致的不好的行为。