适用对象:针对2-7岁儿童认知能力提升,缺乏模仿意识、认知理解薄弱、认知发展障碍等需要进行干预训练的儿童
学习目标
提升2-7岁儿童的认知能力内容
课程内容
提高孩子专注力,进入专注状态;提升专注的广度和深度,延长专注时间,提习效率;强专注模式,大脑与超灵敏感官; 激发大脑潜能,感应辨物,听风辨位,闻香识物;每个孩子都是天使,赢在起跑线,天使不蒙尘!
培养孩子自主学习能力;右脑开发,专注力训练、想象力训练、肢体协调训练; 激发大脑潜能,强六感训练,发掘孩子独有的才能;专注力训练,进入专注状态;提升专注的广度和深度,延长专注时间,提习效率。
针对儿童出现语言发育迟缓的原因制定治疗方案,因药物治疗效果有限,临床主要以语言康复训练为主。
1、多和孩子沟通交流
孩子出现了自闭症,家长需要帮助孩子改善自闭的情况,应该多和孩子沟通交流。因为自闭症的孩子比较害怕与他人沟通,会出现社交障碍。因此,家长需要多活跃孩子的思维,积极和孩子沟通和交流,从沟通和交流中让孩子的语言能力得到锻炼,提升孩子的社交能力,这样对自闭症的改善有利。
2、多和孩子做游戏
自闭症出现时,可能会对孩子健康造成影响,甚至影响孩子的健康发育。因此,在改善自闭症的过程中,家长需要付出努力,多和孩子做游戏也是改善自闭症的一种方式。自闭症患者通常会有孤独的症状,不愿与他人打交道。如果家长可以**游戏娱乐的方式激发孩子的兴趣,通常可以缓解孩子自闭的情况,这也是控制自闭症发展的一种有效措施。