言语开发
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程费用:在线咨询
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语优势
The course characteristic-
教学规模
21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。
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一对一定制课
根据专家评估报告IEP课程,全程- -对 服务.提升训练效果。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联 合掌舵。同步国际前沿教学技术。
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高频监督评估
入园评估。入课评估。阶段评估。毕 业评估.全程监控。实时了解学习动 态。
康语故事:3岁前只吃流食,被抱着长大,他在密集干预后入读幼儿园
俊宝是意外到来的孩子,所以此前俊宝的父母并没有服用叶酸等精心备孕的行为。孩子出生后,白白胖胖的小娃娃立即成为全家人的掌中宝,几乎便是奶奶的心尖子。
刚出生的头两年,小俊宝的身体根柢并不好,免疫力十分差,一出门便是病毒性感染,动不动就发烧,妈妈说「接连两年的春节,咱们全家人都是在医院过的」。
奶奶疼爱体弱多病的孙子,她担心孩子噎食,三岁之前都是给俊宝吃流食,配一些切碎的青菜,全家人也都跟着每天喝稀饭。直到现在,奶奶都不定心让俊宝吃饺子,生怕他噎住。
更夸大的是,俊宝几乎是被奶奶抱大的。一周多的时候,小俊宝就可以扶着床沿走路了,但由于他比较胖的原因,奶奶担心这样走路腿会变形,就开始抱着他,一向抱到了三岁。
「我第一次见到俊宝的时候,他便是坐着推车来的。当时我就跟家长说,假如三岁多的孩子还不让他下地走路,那现在做任何干涉都是没有意义的。」校区的咨询教师对俊宝一家人印象颇深,她的话佐证了这份“近乎夸大的溺爱”。
「咱们便是养的太仔细了,否则他的能力必定会比现在好很多。」所幸俊宝的问题及时被发现,得到了杰出的干涉训练,全家人也都十分合作教师的干涉计划,愿意投入时间、精力和金钱看护俊宝健康成长。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
儿童语言发育障碍的主要表现
1.说话晚,常常到了两岁多了孩子会说的词语仍是十分有限,比方有的孩子只能说简单的“爸爸”和“妈妈”。
2.发音不清,大舌头。
3.发声困难、发音禁绝(比方把“兔子”说成“裤子”)、音调及节律存在反常等。
4.说话时断时续,不流利,有时候说一句话要想半响。
5.说话十分费力,自己也能感受到常常张了嘴却发不出音。
6.文不对题,词不达意,言语缺乏逻辑性,比方你问他“你吃饭了吗”,他却说“糖果好好吃”。
假如孩子在可以主动流通表达的年纪表现出了这些问题,那么则意味着孩子的言语发育呈现了问题,提示家长一定要赶快的给孩子做专业性的系统评价,赶快的加以干涉。
用户点评
我家宝贝四岁多了,之前不怎么会讲话,你叫他也不会理人,我觉得他最近话会说了,理解能力也提高不少,特别爱跟人玩。给他上课的范老师人很亲切,孩子很喜欢她,回家都会说还想上老师的课。