太原学大教育 初三补习班
不怕基础没打好， 到这儿所有难题都搞定
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初一辅导课程
| 课程名称 | 课程简介 | 咨询 |
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语文 |
初三语文一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，帮助初三学生掌握初三语文知识、巩固初一初二语文知识，打牢语文知识基础。 |
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| 数学 |
初三数学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握初三数学知识。 |
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| 英语 |
初三英语一对一辅导课程，为学生定制初三英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，帮助学生全面复习巩固初三英语知识，讲解重点，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。 |
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物理 |
初三物理一对一辅导课程 ，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，帮助学生巩固初三物理知识，剖析重点、克服难点，夯实物理基础。 |
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化学 |
初三化学3-6人辅导课程 ，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实初三化学基础，突破学习初三化学瓶颈。 |
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政治 |
初三政治3-6人辅导课程 ，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习政治的方法技巧，帮助学生掌握初三政治知识。 |
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历史 |
初三历史3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习历史的方法技巧，帮助学生掌握初三历史知识。 |
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作文 |
初三语文作文一对一补习班以专属教师授课，6对1服务团队的方式，学生可线上线下自由选择听课方式，方便快捷，安全舒适。 |
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初三学生在学习时该如何高效利用时间呢
为自己的学习拟定计划，高效分配时刻，就要结合自己的实际状况，例如自己各科的学习状况、学习成绩，自己在某一科目上的优势和下风等等。而不是盲目跟风，按照他人的进度来进行学习和温习。做时刻的主人还是奴隶，这几乎决议着你今后的一切发展，包括在学生阶段的学习功率、学习成绩等多方面的状况。
太原学大教育
企业社会责任
2008年
学大为汶川地震灾区捐款百万，为当地建设希望小学。
2010年
携手著名主持人王小丫带领山区孩子游世博。
2011年
开展“爱心点亮希望”公益活动，为地震灾区希望小学募捐课桌、书本、文具等物资。
2013年
为雅安地震灾区捐赠100万元，帮助灾后中小学校园重建。学大教育签署《中小学生课外培训机构自律公约》，得到社会各界和有关主管部门的充分肯定。
2016年
在贵州安龙县捐建10所“学大教育梦想中心”，致力于改善当地的素质教育现状。
太原学大师资团队
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
定期考核 不断提高师资教学质量
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学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
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听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
除了学习，父母更应多关心孩子的心理健康
对于性格并不成熟的中学生而言，心思方面更是家长要时刻重视的问题之一。近几年关于中学生考试失利遭受冲击后放弃生命的事情频频产生，其主要原因是心思原因。为了避免类似的悲剧产生，就应该早些重视孩子的情绪，为其做好心思疏导，减轻学习压力，让孩子快乐学习。
“教研+”战略是以个性化教育研究院为中心，以集团教研资源管理中心为导向，以各分公司教研室为载体的教研晋级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+渠道”和“教学研究+渠道”四个层面，引导校园的教学研究，全面提升学大的教学质量。
学大“教研+”战略
太原学大校区环境
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长风学习中心
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理工大学习中心
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桃南学习中心
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太原青年路学习中心
初三补习班有哪些优势
初中需要面临的考试学科较多，学习时间上争分夺秒，初三一对一教导的核心优势之一便是可以针对不同个别的单薄学科乃至是单一学科的单薄单元打开“攻坚”，像太原学大教育这样的优质辅导机构都是集中了对应城市最强有力的师资，无论是丰厚的教育经历还是知识点及重点标题讲解，他们都可以给教导目标供给最优化的初三教导全体解决方案。
太原学大教育
学大教育发展历程
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1
2001年学大教育正式成立
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2
2004年推行个性化辅导模式
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3
2008年开始学习中心超100家
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4
2010年成功登陆美国纽交所
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5
2013年获得ISO9001认证
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6
2014年，学大进入个性化辅导时代
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7
2015年，学习中心数量超过500家
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8
2016年，学大教育成功回归A股
孩子成绩时好时坏的，该怎么办
对于成绩时好时坏的孩子，处理战术采用1对1同步辅导，以巩固基础知识为主，从而开展归纳解题能力的练习，促进学生赶快养成重视细节的良好习气，以解答归纳应用题组和探求创新题组为主，培养学生的创新认识，做到精益求精一无是处。教学态度是有必要协助他们牢牢把握基础知识，真正做到"讲一、练一、会一"从而能够触类旁通，使他们知道怎么入手分析问题，怎样更灵敏的处理问题，赶快完成由量变到质变的进程，从而使学习成绩稳步提升并完成最后突破。
太原学大教育
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