太原学大教育 初三补习班
不怕基础没打好， 到这儿所有难题都搞定
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初一辅导课程
| 课程名称 | 课程简介 | 咨询 |
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语文 |
初三语文一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，帮助初三学生掌握初三语文知识、巩固初一初二语文知识，打牢语文知识基础。 |
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| 数学 |
初三数学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握初三数学知识。 |
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| 英语 |
初三英语一对一辅导课程，为学生定制初三英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，帮助学生全面复习巩固初三英语知识，讲解重点，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。 |
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物理 |
初三物理一对一辅导课程 ，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，帮助学生巩固初三物理知识，剖析重点、克服难点，夯实物理基础。 |
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化学 |
初三化学3-6人辅导课程 ，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实初三化学基础，突破学习初三化学瓶颈。 |
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政治 |
初三政治3-6人辅导课程 ，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习政治的方法技巧，帮助学生掌握初三政治知识。 |
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历史 |
初三历史3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习历史的方法技巧，帮助学生掌握初三历史知识。 |
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作文 |
初三语文作文一对一补习班以专属教师授课，6对1服务团队的方式，学生可线上线下自由选择听课方式，方便快捷，安全舒适。 |
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进入初三了，学习压力很大怎么办
心里怀有美好的憧憬和向往。有些得失心比较重的孩子，想要放松心情搬运注意力的时候，也会想着学习的事情，反而觉得放松是要浪费时间。 如果是这样的状况，就要学会转化了，也就是像物理学上的能量守恒定律，将压力转化为动力。能够神往一下考上抱负高中的样子，神往一下高中的生活，巩固自己的目标，才能够更有动力去温习和备考。
太原学大教育
企业社会责任
2008年
学大为汶川地震灾区捐款百万，为当地建设希望小学。
2010年
携手著名主持人王小丫带领山区孩子游世博。
2011年
开展“爱心点亮希望”公益活动，为地震灾区希望小学募捐课桌、书本、文具等物资。
2013年
为雅安地震灾区捐赠100万元，帮助灾后中小学校园重建。学大教育签署《中小学生课外培训机构自律公约》，得到社会各界和有关主管部门的充分肯定。
2016年
在贵州安龙县捐建10所“学大教育梦想中心”，致力于改善当地的素质教育现状。
太原学大师资团队
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
定期考核 不断提高师资教学质量
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学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
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听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
给孩子选补习班，这样的机构尽量放弃
人员流动性大的教育机构，或许有的人会感到疑惑，为什么人员流动性大的组织不能选呢？这和送孩子去补习有什么关系呢？对于一个教育组织来说，人员流动性大，尤其是教师岗位的职工，会导致孩子因为频频替换授课教师而无法进行系统性的学习，教学质量不稳定。而对于教育机构而言，人员流动性大，各岗位职工不稳定，企业生存都会成为一大难题，又怎能给家长和孩子保证呢？
“教研+”战略是以个性化教育研究院为中心，以集团教研资源管理中心为导向，以各分公司教研室为载体的教研晋级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+渠道”和“教学研究+渠道”四个层面，引导校园的教学研究，全面提升学大的教学质量。
学大“教研+”战略
太原学大校区环境
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长风学习中心
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理工大学习中心
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桃南学习中心
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太原青年路学习中心
为什么有些初中生会厌学
叛逆期作祟，初中学生都处于人生中的一个重要阶段——青春期，然而这段时期也是孩子们最叛逆的一段时期。处于这个阶段的孩子，独立认识和自我认识日益增强，迫切希望摆脱大人们的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了体现自己的"非凡"，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。所以在这个时期，作为家长的你越是逼迫孩子学习，孩子越容易产生逆反心理，因此，催促孩子学习要讲求办法，而不是一味的逼迫和指责。
学大教育机构介绍
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在全国100多个城市建立了600多个学习中心。并在此基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。经过不断探索和多元化发展，学大在国际教育和网络教育方面同步发力，成为各大学生家长受欢迎的中小学辅导学校。
学大教育发展历程
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2001年学大教育正式成立
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2004年推行个性化辅导模式
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2008年开始学习中心超100家
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2010年成功登陆美国纽交所
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2013年获得ISO9001认证
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2014年，学大进入个性化辅导时代
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2015年，学习中心数量超过500家
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8
2016年，学大教育成功回归A股
为什么孩子很努力了，分数依然不理想
相关数据：40%这类学生是基础厚实且相关的基础题目也都可以把握很好的；学习表现这类学生的考试成绩也多数能到达及格或70多分但很难打破95分（120分的规范）或115以上（150分的规范）；诱发原因这类学生往往都很认真，但他们不重视创新和学习方法、解题技巧的概括总结、局限于墨守成规的完结教师所留的各项作业，思想难以打破考试中也很难得高分。
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