在补课过程中，假如发现孩子多次补课不见效，就应该换个视点去思考、去寻觅原因及解决途径。而不要在补课上过多浪费时间。很多孩子补课不见效的原因，一个是学习态度问题，别的一个便是孩子不会学习，缺少学习方法。比如说孩子不愿意补课，可家长却强求给孩子报这门功课来补习，这样孩子就会带着心情来补课，自然而然学习效果也不会好;或者孩子在学习上只知道死记硬背，不会活学活用，特别是在理科的学习上，更不会举一反三，针对这样的孩子，即便补再多的课也不会有多大的效果的。

最后，暑假给孩子补专长要以孩子爱好为根底，家长千万不要私自作主来给孩子选择，因为你选择的专长课程或许并不是孩子想要学的，那么孩子在学这门专长课程的时分也并不会非常用心来学，这样既浪费了孩子的暑假时间，又浪费了家长一笔金钱。所以在为孩子选专长班的时分必定先要征求孩子的意见。

1、自己为什么要努力?

当你想要抛弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天分还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永久只能眺望的远方。

当爸爸妈妈在外面千辛万苦、受尽世间冷暖只为给咱们一个好的家庭环境、好的教育时机的时候，你凭什么不努力?

2、题海战术到底有没有用?

匆忙敷衍教师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题，题海战术对高一高二的学习确实是非常有用的，由于考试要点内容较少，平时考试试卷大都是网上下载，教师加以组装的，但这种状况是无法继续的，一进入高三，跟着时刻严重，学习量加大，考试试题的原创性就会导致题海战术，对许多同学的学习效果不是太大。

高考之后，由于考试成果不理想，学生心理负担比较重，首要是因为一些学生主观上比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得爸爸妈妈都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心理上和经济上对爸爸妈妈都是一种打击。其实，复读本身是有危险的，它是对学生勇气的一种训练，也是对学生思想和心理的一种训练，可是假如挑选了复读，就要做好承当这种压力的预备，就要全心全意、全力以赴。

以周为单位学习

以周为单位拟定学习方案是最有用的。 每周方案。最好一周只做六天的学习方案，留出一天时间考虑和缓冲。 这样，一个人能够享受完成方针的成就感，而不会把学习变成机械的重复。 培育踏上现场的习气，完成温习方案的每一步，并分阶段完成方针。

补足弱点是非常重要的

一个人应该清楚地区分自己的长处和缺点 单薄科目是由于注意力缺乏或学习方法不妥而构成的。重读专家认为，这种情况必须采取决断有力的措施。单薄科目应尽或许作为新科目对待。从一开端，首先要打好坚实的基础，还要进行很多的练习。总结错误的问题并在今后温习是很方便的。 提高单薄科目的分数是高考复试成功的关键。