君翰教育
高中语文辅导，量身定制辅导方案，高效突破瓶颈
快速咨询-
<>
《语文课程标准》明确规定：语文是最重要的外交东西，是人类文明的重要组成部分。东西性与人文性的一致，是语文课程的根本特点。语文课程的“东西性”，是指经过语文课程的学习，使学生熟练地运用语言东西，并能顺利地参加外交活动。语文课程的“人文性”主要体对学生的人格、特性、精神世界的关心，培育学生积极向上的情感，正确的价值观、人生观以及崇高的审美认识。语文的东西性是人文性的基础，是人文性的载体；而人文性则是对东西性的升华，它使语文的东西性充满了生机和灵性。东西性与人文性是相互联系、有机一致在一起的。因此在语文教育中，咱们既要培育学生的阅读才能，丰厚学生的基础知识，还要让学生经过语言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的内涵。
自学苦孩子、找家教累家长，选对辅导班就是为孩子选对未来
-
自学伤不起
长期负重学习，孩子身体吃不消遇到难题，无法第一时间解答偏离考试方向，方法不当，所有努力都白费
-
找家教伤神又费力
上门家教省事方便，但费用偏高辅导内容局限于课本，扩展能力不足家教素质参差不齐，存在安全隐患
-
报辅导班省心又省力
查漏补缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快学管师督促学习，随时向家长报告学习进度，省心省力机构众多，一旦选错，不仅浪费钱更耽误孩子宝贵学习时间
多种课程满足各阶段学习需求
-
同步辅导班
适用学生：适合普遍学生
课程目标：共有秋、寒、春、暑四期班课，包括语文、数学、英语、化学、物理等多个学科，春/秋季班课程与学生在校学习形成互补，重点在于巩固提升。
-
一对一
适用学生：1.存在偏科、弱科需要补齐短板的学生。2.初三毕业班需要快速进阶的学生。3.注意力不集中、学习习惯需改善的学生。
课程目标：每个学生都有一套专属的学习方案。通过学能分析测评，追根溯源找到阻碍进步缘由，定制阶段性学习目标，精准辅导快速提高，让学生快速建立学习信心，激发学习动力。
-
VIP小组课
适用学生：需要调动学习积极性，希望得到老师关注和同学认可的学生。
课程目标：1名授课老师，3-6名学生。为学习能力、学习成绩相当的学生组团授课，课堂参与度高、互动性强，学习氛围浓郁。比肩进步，更有动力。
-
专题班
适用学生：因个别知识模块理解不到位，导致学习吃力、有挫败感，需要快速解决“疑难杂症”的学生。
课程目标：通过重点难点专题攻克、高频考点实战演练、解题技巧实训等课程，专项突破学习瓶颈，高效修复阶段性学习障碍。
-
寒/暑假班
适用学生：需要在寒暑假保持学习状态的学生
课程目标：填补学习空档，集中查补上学期知识漏洞，稳固基础；预习新学期课程，提高新知识接受程度，做到新学期重点难点心中有数。
-
研学实践班
适用学生：7-18岁学生
课程目标：君翰研学实践是在没有围墙的课堂通过“游+玩+学”的形式，以自然探索、文化体悟及人格养成等为方向进行体验式学习，帮助孩子认知世界、发现自我，未来更具竞争力。
学好语文对人生的好处
特性：思成果，成一家。
语文是开展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是构成学生健全的品格、杰出的修养、明显的特性。当然，这儿的“特性”，从狭义讲，是指语文学习规则的系统化、个人化，也即构成有每个学生本身特色的语文学习理论，即所谓独树一帜。
这就有必要：首先建立元认知策略，构成监控自己思想、感悟流程的习气。在长时间的语文实践中，不断总结提高，强化有效的正确的习气，纠正无效的过错的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方法，讲堂笔记的方法、作文跋文的方法、试卷剖析的方法，不断提升自己理性思想的层次。其次是学会沟通同享，通过讲堂发言、同学沟通师生讨论的方法，吸收对自己学习经历的有利的指点;还能够通过网络论坛发表，接收同好者的反应，不断完善自己经历的表述方法及实质内容。最后学会实践查验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践查验，咱们能够收成成功的喜悦，咱们更应该善待失败的苦涩，这是不行替代的人生经历，也是构成特性化语文学习经历的必然历程。
顶尖的辅导教师， 不止是经验之谈
君翰语文师资
-
李晓彤
语文资深老师，君翰教材研发成员，多年语文教学经验
教师简介：毕业于宝鸡文理学院，大学本科学历，现任君翰教育西安A区语文学科组长，学科骨干教师，教材研发成员。教学特色
在教学工作中，对小升初和中考考点把握精准，剖析透彻。深入研究升学年级考纲方向的同时，积累了丰富的学科知识，也形成了独特的教学方法。课堂中，擅于将语文学科知识点融入生活，通过知识与生活的完美结合，帮助学生将知识点的理解达到升华。尤其在古文授课中，恰当融入相关历史知识，并用讲故事、情景模拟等生动的创新授课形式，引导学生主动发散思维，拓宽学生知识层面，极大的激发学生的语文兴趣，完全颠覆学生对语文课的认知，消灭语文课枯燥乏味的错误思想，从而爱上语文，爱上学习。
教学成就：1、曾获得君翰教育集团优质课大赛三等奖。 2、教师解题技能大赛二等奖。 3、大雁塔街道办“优秀党务工作者”。 所带学生，在各类大型考试中，成绩优秀，部分名单如下： 1、二十六中潘文欣同学语文107全班第一。 2、西电附中姚若彤同学语文114年级第一。 3、六年级李米娜同学面谈考入师大附中。
学生评价：李老师讲课很生动，很有趣，让我觉得学语文是一件很快乐的事情。
五步骤形成一个教学闭环
01
纠上节错
对上节作业中普遍性错题进行集中讲解，进行进门考。
02
讲本节点
结合讲义梳理本周学校学的知识点，对核心知识点进行详细讲解。
03
综本节题
针对所学知识，归纳整理题型，并配变式进行讲解，经过讨论、总结形成解法、技巧、步骤。
04
练本节题
针对所学知识与题型，配备对应练习题进行当堂提问和检测，可讲一题练一题，并进行点评。
05
固本节基
布置对应的课后作业，使学生在课后对所学基本知识与技能进行巩固，作业微信打卡、答疑、批改点评，诊断错题原因。
强势建设高效课堂，不浪费学生每一分钟
紧贴中高考要求
每一次课的设计紧扣中高考要求
考试训练在平时
精选本地知名学校的考试题，让学校的考试练在平时
举一反三
每一堂课都在训练学生“举一反三”的能力
一堂一循环
每一堂课每一堂课都是“讲”、“练”、“测”的循环
为什么选择在君翰教育学习
-
1制定学习方案、管理学习进度学习规划师
-
2学科教师专属老师授课、成绩稳步提高
-
3心理疏导、激发斗志
心理咨询师 -
4梳理教研体系，制定教学计划学科教研组
-
5把握命题趋势、找准辅导方向考试研究院
学习语文的学习技巧
学习的最重要阶段是预习。也就是说在教师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你现已获得的常识和办法去主动地处理自己能处理的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟教师、同学一起学习评论。课本要重复阅读，直到把问题看的透彻了、理解了。为了稳固常识，你最
好在课下做一些练习，常识才会掌握的更牢固。这样不只学习效果好，而且培养了自己的学习才能。
-
课程类型：精品一对一
班级及上课类型：1人 随到随学
课程特色：
1、定制化标准课程，老师针对性辅导，保证教学成果；2、内部专享教研资料及大数据教研产品，快速提分法宝；3、课程跟踪学习，定期测评，及时查漏补缺，巩固知识；4、学习管理师及时向家长反馈孩子学习状况，方便放心。
课程优势：认真负责同步辅导系统辅导
点击注册-0元试听
君翰一对一个性化课程，让每个孩子找到属于自己的方法
君翰教育全程实时跟踪，24小时在线答疑，让学校不再是梦
语文辅导是否需要报班？
建议报个班。学习在于自己的爱好，尤其是数学和英语，对于一个自学能力还能够的人来说，自学获得的成果会比补习班更好，语文在于堆集，不是做卷子就能提高成果的，平时多读多看，学好阅览和作文，成果就上去了。多做阅览，背白话，看作文题目解析之类的再配合上做一套中考卷。白话文不能死背，要试着理解，总结常用的通假字以及字词解说，考试不会考没见过的东西，一般都是常用的，作文上能够突破，整一个作文模板，然后多用名言套用模板就行，阅览得多做题，做完了还得反思，把做过的题多看几遍。把考过的卷子从头过一遍，找出缺点，针对缺点下手
企业文化
-
愿景：成为有温度，有态度，有深度、令人尊敬的卓越教育企业。
-
使命：让每个孩子成为他自己。
-
价值观：成就客户、可信、敢当。
-
校训：以爱心启迪智慧，靠责任成就梦想！通过教育影响人，改变人，让生命更加完美。
-
理念：1.以学生为中心，为学生成长服务是君翰存在的唯一理由；致力于学生的兴趣激发、习惯培养、品格塑造。 2.以人为本、集体奋斗、视人才为公司最大财富而不迁就人才，崇尚创新精神和敬业精神，爱祖国，爱人民，爱事业和爱生活，决不让雷锋吃亏。 3.持续管理变革和科技创新，实现高效的流程化运作，确保教学服务产品的优质交付。 4.与友校共同发展，既是竞争对手，也是合作伙伴，共同创造良好的生存空间，共享价值链。 5.让更多家庭能够享受优质的教育，积极承担社会责任，推动社会进步。
无论你在哪里，君翰教育始终在你身边
