试背

背诵进程中，如果呈现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和直接再现的办法，它需要支付很大的意志力，战胜一定的困难，多方面寻找线索，进行活跃灵活的思维。因而，不能一“卡壳”，就当即中止背诵。

熟背

文章经过理解消化，已纳入自己的常识体系，语句经过熟读试背，也已朗朗上口，如果再重复朗诵几遍，就能流利地背诵下来。查看办法，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，由于有对方干扰，可训练学生回忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可训练学生回忆的准确性。

“新概念”六：学会适度“偷闲”

中国学生的勤奋好学是全球闻名，这当然是长处，仅仅并非学习英语的灵丹妙药。学习是一项体力劳动，我们的身体在一段时间的体力劳动后会感到疲惫，各方面的能力都会大幅下降。假如强迫自己坚持，不利于身体健康，学习效果更是大打折扣。因此，累了的时候就需要休息，懂得休息，这也是有效学习的办法。此外，还有一点，书要有选择地阅览，很多书是不需要每一页、每一行地阅览。在英国，教学生怎么适度“偷闲”，即有选择地读书，没必要把所有的书都完整地阅览一遍。

新概念英语等级考试由全国根底外语教育研讨培训中心主办，全国根底外语教育研讨培训中心下设新概念英语等级考试委员会组织国外测验专家，依据中国国情专门设计和命题，并组织施行考试。 既采用了世界语言测验最新外交测验理念和最新题型设计，又兼顾了国内英语新课程标准对中小学生的能力要求，旨在更好地满足国内英语学习者对于英语水平测评的需求。

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