文娱。听歌、歌唱的过程，肯定是一个赏心悦目，高兴的过程，无论是朋友卡拉OK，或者路旁边、公园小唱，大合唱，都是很好的文娱。现代社会，也有许多很好听的流行歌曲，艺术歌曲，值得咱们去听，去唱。许多朋友在一起往来，聚会的方法，都选用歌唱，到歌厅一展歌喉，发泄情感。乃至办公务，进行联络，沟通，公关等，也通过去歌厅歌唱的方法处理。通过歌声，歌唱拉近了人和人之间的距离。一句话，歌唱，使咱们精神焕发！

年龄到不限制，小孩子bai学声乐要注意下，孩子在发育期要找有经验的教师，操练的时分不要一味拉宽音域。要注意自然音区的操练挑选适宜的歌曲。在声响发育彻底前（女16岁男19岁）最好以音乐常识为主，包括乐理基础和试唱练耳，也可顺带学一下钢琴。

专业的少儿声乐练习组织会选用大小课相结合的方法。许多练习组织都是声乐小课，而没有声乐大课，即使有也是合唱不是独唱。许多家长以为声乐便是上小课大课无用，其实错误的。声乐大课和声乐小课是互补的非常重要。声乐小课主要是针对孩子的特点而单独辅导，进步孩子的演唱技巧。声乐大课主要是教授视唱、听音、乐理和声乐的基本功练习以及个人的声乐展示。视唱、听音、乐理的重要性之前讲过就不多说了。声乐基本功练习往往是家长忽视的，大部分家长以为声乐学技巧就行了基本功无所谓。大家都知道学钢琴、学舞蹈要练基本功，难道学声乐就不练了吗？当然要练，声乐的基本功非常重要，那便是气味的练习，也叫呼吸练习。通过各式各样的肌能练习，从而大大进步孩子对气味的控制才能，只有这样才有才能演唱难度高的歌曲，否则没有厚实的基本功去演唱高难度的歌曲必定会唱坏声带的，再好的技巧假如没有足够的气味也无法完结。越高档的方法对气味的要求也会更高。个人展示更是小课无发做到的，能够许多学生和家长一起来欣赏你孩子的演唱，给他掌声给他鼓舞，教师还会对他的演唱作出点评，既进步了孩子的自信，也给孩子一个登台演唱的机会，训练孩子的胆量，一起通过教师的指点还能够进步欣赏水平真是一举多得。声乐大课还能够团体进行音乐欣赏，从而进步学生和学生家长的音乐鉴赏才能，这也是声内乐小课无法完结的；声乐大课促进了孩子们之间的互动，让孩子们在学生声乐的一起有了学习的玩伴，从而增强的孩子们的学习声乐爱好。