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编程数学——让数学可实验，让数学可观感，让数学可理解！让应试教育素质化！

好消息！继少儿编程、智能机器人后，童程童美又开设一科STEAM素质教育的学科——编程数学！

重磅消息！继少儿编程、智能机器之后，中国青少年STEAM创客教育领导品牌-童程童美推出国内首创的一大STEAM素质教育学科——编程数学！

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一、什么是编程数学？

编程数学(Code Math)面向小学一年级到五年级，是基于完整校内数学教学体系，同时加入了程序案例的数学辅导课程。经过不同类型的程序案例实现数学的动画演示、动手实操和编程算法，帮助学生加深对数学概念和方法的理解，同时培养编程算法思维和编程能力。研发团队由清华大学硕士等组成，这是国内首创的完整编程数学教学体系。源于数学应试教学体系，高于应试教学方法。数学思维与编程思维完美结合，让数学可实验、让数学更立体、让数学更高分。

二、编程数学产生背景？

STEAM 教育是科学 ( Science )、技术 ( Technology)、工程(Engineering)、人文(Arts)、数学(Mathematics)的缩写，代表目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM 教育倡导将各个领域的知识**综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。

★2015年9月1日国家教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式；

★2016年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口号进一步强化了学科交叉的需求；

★近年日渐火热的少儿编程、创客机器人等素质培养课程为编程数学奠定了良好的基础，家长的科技素养教育意识初步形成。

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三、编程数学应运而生

在国际STEAM教育强调多学科融合的理念下，编程数学真正实现了数学与编程等学科的融合。编程数学让数学学习变得更加生动、可交互，做中学和学中算的教学模式，增强了趣味性，拓展了知识性，并培养了编程技能和算法思维。

四、编程数学详细介绍

①研发的初心：

★我们就是看到了目前很多学生，在学习数学这门**重要却又枯燥而抽象的学科时，非常的痛苦，所以编程数学项目的创立的初心很简单是“让数学可实验、可观感、可理解，让应试教育素质化”；

★目前国家在号召学科融合，各个学校虽然有理念，但是苦于没有方法，所以我们的编程数学作为STEAM新型教育模式下的K12教学给了这些学校和家长一个新的路径；

★我们的课程结合编程算法，体现了趣味性、操作性、情境性、生活性，让学生的数学学习不再吃力。同时，我们的编程算法思维也让学生得益于数学成绩提高的同时，也对其职业引导有一定的帮助。

面向人群：目前主要面向小学1-5年级的数学课程。

②课程特色：

1.提升趣味：游戏中激发学生对数量、图形、逻辑推理的兴趣，提升孩子探索、分析、解决问题的能力，为思维进阶及培养打下坚实基础;

2.实践操作：大量可操作的程序、案例，促使学生进行探索，鼓励学生动手做数学，做知识的创造者。实现思维、能力的综合发展;

3.主题探索：森林探险、趣味故事、体育竞技场等主题课程，结合大量环境、动画的应用，给学生带来一场身临其境的探索之旅;

4.溯源生活： 课堂中有大量生活的佐证，追溯生活中现象的本源，并加以应用和迁移，真正做到源于生活，用于生活;

5.学科融合： 响应教育部信息技术与学科融合的号召，程序里面有数学思维，数学里面有程序算法。两者结合，相得益彰，让学生更深刻地理解数学。

③我们的优势：

学霸级师资研发和教学团队：

研发团队由清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国石油大学等985、211院校的学霸级大牛组成。有系统的教学实践，和当下国际前沿的教学理念，既懂数学又懂编程，交叉学科背景。孩子从小就让学霸当老师，想不当学霸都难。

素质化的教学方式，同时达到应试的提分需求。强调学习数学的乐趣和精神，喜欢数学，学习地更容易，蕞大化学习数学的意义，除了应试教育的考试成绩外，更能有数学思维的培养、算法思维的培养、多学科的融合，激发学习数学的价值，同时真正地达到全方位的学生思维素养的训练过程。学了这个，不用再上什么逻辑思维培养课了、不用再上基于应试教育的数学辅导班了，甚至还有物理化学知识、门萨测试和生活常识的穿插。数学编程绝对完胜数学!

编程数学，将会满足更多孩子的需求，让更多孩子建立数学思维，也有机会培养编程思维。英国孩子引进了中国数学，我们更前一步，让中国孩子学国际数学：数学编程。

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