提高创造力：发散思维是一个创造者重要的思维。发散思维就是经过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力经过锻炼和系统训练能够锻炼出来。孩子们经过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力。

编程对自信心提高了建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时他们会经过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用。

家长A：我们孩子今年已经初中了，但是一直很喜欢少儿编程，童程童美恰好就有适合孩子课程，就给他报名了，这里老师教的很认真，课程效果很不错。

家长B：本来觉得孩子可能会听不进去，但是没想到每次去北京童程童美上课都特别的积极，现在对编程也很感兴趣，虽然学的东西是比较简单的，但是我相信，孩子只要坚持学习，未来一定会学到更多编程知识的。

家长C：我本来没打算让孩子这么小就上兴趣班的，但是上了一次试听课，孩子就喜欢上童程童美编程的编程课程了，反正在家玩我还要陪，不如直接交给专业的老师做好了。

童程童美人工智能编程课程，面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。 依托集团14年积累的互联网行业经验和百余名IT精英教研团队优势，课程内容专为中国儿童订制开发，在兴趣培养和思维锻炼的同时，传递前沿技术，养成科学习惯。课程涵盖少儿电脑编程、乐高机器人编程和3D打印等课程，不仅能够让更多的中小学生可以接受到STEAM教育、创客教育新模式，同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛，成为科技特长生，帮助孩子　小升初、初升高。童程童美为孩子推开通往未来的科技之门，让您的孩子赢在IT互联网的起跑线上！

有些家长觉得少儿编程并不着急学，以后学也不晚。

这种情况对于家里没有从事编程行业的亲属而言是不可取的，因为首先没有经过手接触业内动向的渠道，不知道科技的发展趋势。其次可能也难以接触到正确的编程环境，从而导致了孩子对于编程的抵触，影响了对于编程学习的看法。所以应当在孩子接受学习能力强的时候，学习少儿编程来培养逻辑思维，同时理解程序的设计理念，而不是落后于他人，也许不要落后在起跑线上是给予了孩子巨大的负担，然而这的确是每个孩子都不得不面对的挑战。