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美联泰迪ACT培训

选对机构提分快，　进美国学校

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act学习有什么好处

考试由美国大学测验组织机构主办。考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。
考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。所有美国4年制学院及大学均接纳的成绩。正因为是一个以课程为本的考试，许多要求成绩的大学，都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

12年教研与研究适合中国学生的ACT培训课程
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ACT培训课程

课程类型	提分目标	适应人群	课程优势	在线报名
ACT系统考点班	提分 4—9分	没有参加过ACT考试或培训的学生	1.帮助学员快速了解ACT考试； 2.小班授课照顾到每位学员； 3.讲授ACT考试题型和解题技巧； 4.模考练习并进行错题分析和点评。	在线报名
ACT强化冲分班	提分 3—4分	已经参加过其他ACT 相关培训或扫盲班 / ACT总分25以下	1.帮助学生查漏补缺； 2.熟悉并掌握ACT题型和解题技巧； 3.通过精讲精练和模考快速提分； 4.助教全程陪伴辅导； 5.提供ACT词汇和错题积累本。	在线报名
ACT精英冲分班	冲 28～30分	已经参加过其他ACT 相关培训或扫盲班	1.模考练习并进行错题分析和点评； 2.经过精讲精练和模考快速提分； 3.小班授课，半vip教学； 4.提供ACT词汇和错题积累本。	在线报名
一对一专属定制线下课程 / 网课	需要短期内提高成绩的学员	根据实际情况，个性化定制提分目标	1、专业教师针对考点重点点拨； 2、从基础到强化一站式全面提高； 3、中英文细致讲解做题思路； 4、学会时间管理，规划利用时间。	在线报名

* 以上课程，头一天不满意均可退费

美联泰迪ACT免费模考
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美联泰迪ACT学习资料包
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99%的考生都在用的押题神器

6套真题详解+3套
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ACT2019考试指南

特点：出题思路、难度和真题接近
使用：备考初期，分享仔细练习
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ACT 考题练习

特点：语法和数学题目难度接近
使用：备考中期，整套练习
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10套真题详解
3套全真
模考测试题

特点：题量丰富，难度和真题相当
使用：适合考前冲刺
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act报考条件/时间

1.1 点击Create Account
1.2 接下来是一个小调查，只需如实填写即可
1.3 这页非常重要，注意仔细填写，带*号的是必填项
1.4 可以选择自己喜欢的ID Name和密码
1.5点击Continue后会，成功注册账户，但仍需完整个人资料
1.6 接下来会弹出一个界面，不需要理睬，继续Continue
1.7 接下来的页面是选择自己在读高中，大部分的中国学校是找不到的，可以直接选红圈里的选项

美联泰迪ACT课程服务
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完美服务体系 ACT备考关键点学习地图

1测试评估

先测试学员的水平然后制定科学合理的学习方案
2单词准备

帮助学员利用碎片化时间记单词，提高词汇量
3 正课学习

以学员目标分数为导向，进行针对性教学
4 作业练习

提供针对性的系统化练习，巩固学习内容
5 考前冲刺

帮助学员考前进行知识回顾和吸收，强化考试知识体系
6 点题预测

提升即将参加考试的学员临场发挥，帮助其取得稳定的成绩
7 模考点评

通过全真模考，让学员熟悉考试流程，摆脱考试综合症
8 考试出分

提分才是硬道理，助教老师全程辅导，有效保证学习效果

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美联泰迪ACT师资力量
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刘家玮

主讲ACT英语、写作
中国ACT培训教师，早期留学考试规划专家；
被教育和媒体界成为“ACT培训的诸葛”被学生们称为熊猫老师，
其“纵横派”ACT英语教学法享誉京城，被学子推崇；
曾受邀于北京广播电台、无忧ACT网、腾讯网等知名教育媒体坐客访谈。
杜昕洁

主讲ACT阅读
毕业于爱丁堡大学，研究硕士；
其学术造诣和丰富的研究经历帮助很多孩子拿到34+的高分；
参与并主编出版过相关阅读解析书籍（人大出版社）。。

白文文

主讲ACT英语、阅读
哥伦比亚大学访问学者；
获得“学员最愿意推荐教师”、“美联泰迪最T OP教师”等荣誉称号；
学员整体提分率保持教研组头名；
独立编写《ACT语法标准化讲义》、《600道ACT语法易错题集锦》，《ACT英语10大出题规律》等多项ACT考试培训材料。
卜天怡

主讲ACT阅读、AP化学教师
丹麦奥尔堡大学国际关系学硕士；
2012年北京市“优秀大学毕业生”称号，获得“国家奖学金”；
在阅读课堂上，曾创下阅读单科提分13分的“奇迹”

李平

主讲ACT科学、数学
毕业于美国明尼苏达大学双城分校；
培养出无数33+的学员和多名满分学员；
参与编写和策划ACT科学科目的题目解析，讲义和常见科学词汇
邵云丹

主讲ACT阅读
长期奔走于澳洲及北美地区，获取北美考试的D新动态信息；
经常在自己的空闲时间陪伴学生一起学习；
培养了多名30+的学员。

act报班学习

在数学教学中的运用及反思
在数学课堂基本的做法是情境创设、概念引入、例题讲解、练习巩固，作业反馈。虽有多种新的模式的尝试，但总少不了老师一对精选例题的讲解，少不了学生的练习。西方有一句名言，“听过的我会忘记，看过的我能记得，做过的我才理解”。
由美国人工智能专家和心理学家安德森等人建立的ACT-R理论在国际心理学界可谓是独树一帜。根据ACT-R理论，概念的“理解”不仅需要掌握有关这个概念的足够知识，而且能够灵活的解决与这个概念有关的典型问题。概念的理解往往不是一蹴而就的，需要在解决问题中经常运用，逐步完善相关的信息块。数学练习是数学学习的基本活动。通过练习，经历曲折与磨练，体验成功与快乐。知识点的链接、数学解题能力的提高，数学思想方法的掌握，都离不开学生的亲自体验，光说不练，无助于提高。