言语开发
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程费用：在线咨询
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语优势
The course characteristic-
教学规模
21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。
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一对一定制课
根据专家评估报告IEP课程，全程- -对 服务.提升训练效果。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联 合掌舵。同步国际前沿教学技术。
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高频监督评估
入园评估。入课评估。阶段评估。毕 业评估.全程监控。实时了解学习动 态。
与孩子建立亲密关系的要点
1.找到一起的活动乐趣。高兴孩子的高兴，哀痛孩子的哀痛，以丰满的情绪与孩子开启互动。
2.找到习惯孩子心境的活动契机，比如你的活动设置玩法是老鹰捉小鸡，这个时分孩子正在跟你提到的是大灰狼，你可以变成是大灰狼吃喜洋洋的游戏，活动依然是老鹰捉小鸡的玩法。
3.经过孩子的感官来引发联合留意。当孩子沉迷玩具不理你时，你可以找到适宜的机遇，抱起孩子飞高高、转圈圈、挠痒痒，这样的感官互动必定会引起孩子激烈的爱好。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
一招教会宝宝叫“爸爸妈妈”
一招教宝宝学会叫“妈”
抿压舌板（锻炼宝宝合唇能力）+鼻腔共鸣“m”（锻炼宝宝对于鼻音的感知，用手指接触宝宝鼻翼感觉震动）+“a”（口腔尽量张大，自然发声）=“妈”（气音统合不可出现声韵母断层现象）
一招教宝宝学会叫“爸”
闭唇（用手指捏紧宝宝上下唇，使其闭合帮助发音）+阻碍气流（捏住儿童鼻子，帮助阻碍气流，构音“b”）+“a”（口腔尽量张大，自然发声）=“爸”（气音统合，不可出现声韵母的断层现象）
