无锡天赋发现儿童教育机构

**多个环节和维度为每位学员定制具针对性、个性化的训练方案：

初始方案

根据脑智能测评曲线和咨询师的访谈咨询，对受训者进行能力评估。

个性化方案制定

**曲线数据，制定受训者专属的个性化训练方案

中期测评

我们的训练师在训练过程中，会针对受训者的训练进度，及时做出课程方案配置适合的项目和难度阈值的调整，以保证训练效果

家庭方案

在线训练过程中，**训练进程，由专业的训练师根据家庭环境给与专业的家庭训练配合方案

阶段方案

每个训练阶段结束，我们会提供训练分析报告、成长量表及整合方案。

学习障碍有什么影响？

学习方面

效率低下，成绩不佳，孩子对学习慢慢失去兴趣。

情绪行为

经常发脾气、逃避学习，撒谎、对抗；或沮丧、缺乏自信。

个人形象

常被误会成懒惰、不爱学、不用功

学习障碍长大会自然好吗？

年龄增长，多动行为会减少，但注意力不集中仍然存在。读写困难将影响整个学习生涯。

孩子疑似有学习障碍，应该怎么办？

父母可以去专业机构进行评估，了解孩子的问题，接纳孩子在学习方面有困难，多多支持和鼓励孩子，发掘孩子的专长和兴趣以提升他们的自信心，同时可以参加专业矫治计划。

什么是学习障碍（LD）

注意力不集中

上课分神、发呆、做小动作作业拖拉、边写边玩、需要家长督促做事情慢，缺乏时间观念丢三落四，经常犯粗心马虎的毛病

数学障碍

计算错误、运算法则混乱，不会进位问题解决能力较差、空间组织困难

注意力不集中

上课分神、发呆、做小动作作业拖拉、边写边玩、需要家长督促做事情慢，缺乏时间观念丢三落四，经常犯粗心马虎的毛病

读写障碍

学过的字很容易忘，提笔忘字阅读速度慢，添字、漏字不爱朗读，读一会儿就累经常搞混同音字和形近字，如“肉”和“内”写反偏旁，如把“部”写成“陪”抄写速度慢，听写成绩差