少儿编程的前景

如果说编程学习要类比现在的教育，最像的是数学和围棋的结合，不仅要计算能力，更需要逻辑能力来思考解决问题。编程相比围棋更好的一点是，围棋在学习完后，不能再当做一个工具去创造，而编程学习后，可以用来创造各种应用，解决各种问题。
从高考和国内教育的风向来看，编程或许将成为下一个"奥数"。不信，你看:2017年，浙江、山东等地把编程正式升级为高考科目，跟物理等学科并列2018年，教育部公布高中新课标，编程、计算思维成为必修内容2018年，南京中考纳入编程考试科目2018年高考落幕不到半个月，各地高考试题中的题目仍然是社会和媒体的热门话题。要说近几年高考最吸晴的，那就是高考数学的改变，编程开始进入高考数学题了!
编程在锻炼逻辑思维方面和奥数很像，但编程不是奥数，应该看作一门新的“外语”——一门人类与计算机沟通的外语。作为通往人工智能时代的唯一语言，编程在未来很有可能成为比英语更重要的“第二语言”。

• 

  课程一：创意启蒙课程

  招生对象 3-5岁孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

• 

  课程二 ：人工智能编程

  招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。

• 

  课程三：智能机器人编程

  招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

• 

  课程四：信息学奥赛

  招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

少儿编程有什么用

时下少儿编程行业正处在风口之上，有资本热捧、市场高涨、家长认可、行业走高、政策利好等多方优势因素在因势利导，所以不少家长，尤其是80后、90家长们非常看好少儿编程教育。少儿编程究竟学什么，家长你们知道吗？

通常来讲，少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。

少儿编程报考条件/时间

编程与未来趋势高度相关，把握趋势才能生活更美好

在这个科技时代中，孩子们对智能手机，平板电脑的使用驾轻就熟。而除了成为种种科技产品的被动消费者之外，他们应该看到科技背后的世界，真正去了解周围的事物，甚至掌握创造未来生活的主动权。而这一切都与编程有关。编程像是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界。21世纪科技在生活中扮演的角色日益重要，编程也广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简。

编程不仅增进知识储备，更能培养未来领导型人才的九大能力

其实，孩子从小接受编程，并不断尝试编程，能在编程路上走得更远更高。

少儿编程是图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。符合孩子的成长发展特点，儿童易于操作掌握，适宜年龄4—12岁。少儿编程带给孩子的不仅仅是一门技术，更是多方位全体系的能力和思维培养。

少儿编程选择机构的注意事项

1、兴趣排在第一位
学编程也是要看兴趣的，没有兴趣很难坚持下来，让孩子学编程的基础就是小朋友对此有兴趣，愿意尝试，如果是数学基础一般的孩子，学编程和学奥数一样，应该谨慎选择，可以把这看成一把双刃剑，使用好了，对于孩子学习数学、培养逻辑思维能力很有帮助，但如果作用不正确，产生逆反心理的话，那就得不偿失了。
2、学编程不能太急功近利
学习编程不会有立竿见影的成效，编程更侧重于对孩子逻辑思维能力的锻炼，系统观的形成，以及创造思维和解决问题的能力的培养，这都是潜移默化形成的，需要一个长期积累的过程。