比较奥数太难，容易消耗孩子自信心，机器人教育拥有即时反应的特点，短期收成大，对建立孩子的自傲十分有帮助。自自信心便是最好的动力，收成自傲，能让孩子在学习的路上走得更远。小学时期学的机器人教育，其实是为了调集和培育孩子学习的积极性和主动性，并提高孩子学习的专注力。

培养团队合作和动手能力，机器人课程的学习需要的是几个孩子一组共同完成目标，孩子们想要取得胜利，首要互相要学习用言语方法与队友进行交流和协作。孩子想让队友更好地了解自己的意图，就必须要有良好的言语表达能力。同时在互相主意出现差错时，互相的交流又是很重要的，大家必须一起洽谈、比较谁的方案好，或者综合两人的主意。这无论是现在或将来对孩子都很重要，学会与人交流，团队协作。

一家机器人教育机构的课程体系是否科学也很重要。机器人教育组织不只要有惯例根底的课程，还需要可以根据市场、家长和孩子的需求，在寒暑假等特别的阶段研发对应的教学产品，针对各学龄段孩子的性格特点，打造专业、科学、系统覆盖3-18岁孩子的课程。

在数学，物理，化学，生物，电子学，机械学，计算机学，工程学，自动化技术，人工智能等多项学科领域中遨游，为将来的各科学习打下基础。培养孩子的想象力，创造力，专心力和执行力。孩子动手实践各种常识，同时会遭遇各种困难，他们会自动克服困难，一次次试验，成功后会取得成就感和自信心。