构思才能。编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动，这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的进程，关于这种“都得事先想好”的方法，孩子一开始是不适应的，由于这违反他们的直觉。我见过许多父母给孩子买“迷宫书”，其实走迷宫也包括这个要素，有的孩子会先在脑子里走一遍，然后一次性着笔把道路画出来，这便是一种构思和模拟才能的体现。

AI年代的需求

人工智能年代，编程将成为一种根底的、中心的技能，由于任何人工智能的实现都离不开编程。习惯人工智能时代，掌握编程才能是大势所趋。

方针。在精通某项技术的初始阶段，专注是很关键的，我们要搞清楚我们要学习的究竟是什么，然后设定阶段性方针。方针一定要清晰，要树立时间节点，因为人们更简单结束一些看起来比较简单衡量的小方针。很多研讨标明，具有清晰方针的人，比设定“好好作业”“多读书”这样模糊方针的人，取得的作用要好得多。

11—18岁的孩子

假如孩子走到了这一步，说明对编程十分感兴趣，并且编程才能也比一般的孩子强很多。学习一种真实的编程言语，比如Swift、Python等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。这个阶段的孩子应以实践为主，看书为辅，也能够尝试一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人。防止闭门造车，尽量为孩子创造实践机会，比如合伙做网站，参与一些编程大赛等。