课程名称

人工智能编程

★ 授课对象

面向6-18岁青少年。

★ 课程模式

一对一、一对多。

★ 师资力量

严选专业负责好老师，助力孩子科技素质培养。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书。

★ 课程内容

依托达内教育集团19年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程学习体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

课程效果

①学完所有内容，将具备软件工程师的能力

②设计专业，符合少儿认知规律和特点

③游戏案例驱动，让课堂不再枯燥

④资深编程教研老师设计研发

课程目标

培养孩子的竞争力、逻辑思维学习和创新能力等。

首个点，一定要明确两个周期

首个个周期就是孩子的学习兴趣高不高，能否主动地去思考和完成作品，若是真的不感兴趣，也不要硬逼着孩子去学习，等到一定周期产生学习兴趣的时候再去学习。第二个周期就是若是孩子能够一直坚持学下去，那就可以培养他往第二个专业周期努力，从右脑开发训练，到图像化程序编写，再到c#编程等程序语言方向发展，为以后的升学考试加分做好铺垫。

第二点，看教育方式，是传统的满堂灌还是国外大力提倡的翻转式学习(根据学生的学习兴趣，教师进行恰当的引导，学生占主导作用)，若是是前者，那我建议你就别给他报了，若是是后者，可以考虑试试。

第三点，一定要有完善的课堂标准体系内容，有的机构偏软，有的机构偏硬，偏软的编程教学会造成孩子欠缺操作能力，偏硬的编程教学会造成孩子的逻辑思维能力得不到多方面的锻炼，建议取舍软硬件结合的教学内容，在取舍机构的时候，建议多跑几家，很多机构都没有完整性的教学标准体系，都是剽窃别人七拼八凑起来的，不能听销售人员的一面之词，要去体验，还有听一下，大概的少儿编程课程设置，重要的是，可以得到教育培训机构的实时“反馈”，比如可以给家长推送今天孩子学习了什么，制作了什么作品，教师的点评等，都可以首要时间传达给家长。