乐高搭建与机器人编程
适合3-7岁儿童
都说孩子是数据时代的原住民,孩子是在智能设备的包围下长大的。在虚拟数字世界中,孩子很容易对学习编程失去兴趣和动力。如果能软硬结合,把编程创意变成能摸、能听、能看的3D物体,既能教孩子学习编程,又能了解电子元器件、机器人等跨学科知识,让孩子学会解决物理世界中的实际问题,更容易激发孩子的动力,让孩子百听不厌,勇于尝试。当孩子每次尝试都能看到自己作品的进步,终做出会跑会唱会按指令行动的机器人时,他们会觉得很酷,很兴奋,很自豪。在这个过程中,他们会被这些分解任务所驱动,主动了解什么是传感器,什么是编程,什么是机械设计,什么是自动原理等等。,从而帮助孩子树立学习兴趣。
结合STEAM教育理念,依据孩子的学习认知曲线精心设计,挖掘孩子潜能,提高孩子综合学科能力,让孩子 掌握数理知识,全面发展。
我们掌握了基本内容之后,需要把学到的知识和技能运用到实践中去。另一种使用知识的方式是问为什么,这是一种产生新思想的方式,尤其是在阅读的过程中,问“为什么”可以帮助我们从文字中获得更多的知识,比如作者为什么会有这样的主张?我为什么要相信作者?为什么这很重要?这对学习儿童编程的孩子尤其重要。只学习不实践,还停留在原始的书本阶段,从来没有内化为自己的能力,更谈不上有效运用。
IT&互联网行业技术**作为主力军
极其严格的学历与素养筛选机制
经过浙大x网易STEAM计划联合培训认证
经过中科协高级科技辅导员认证
融合浙大x网易授权体系课程
融合美国大学理事会课程平台(西北授权)
大学扣哒世界联合教研团队
独创的大编程矩阵培养体系
每年200+竞赛奖获胜者
各类官方编程竞赛国奖选手占宁夏地区92%
各类省市级奖项占宁夏总获奖数83%
科技特长生占宁夏总招生数75%
中国科技辅导员协会单位
教育部白名单赛事承办单位
美国大学理事会课程与测评授权单位
宁夏50+头部中小学科技特长培养合作单位
学编程可以增加人的信心和兴趣
孩子可以很快学会使用智能手机、电子游戏等技术,用自己的双手让电脑或机器人听话。这是一件令人欣喜的事情。开发应用和游戏充满了复杂性和挑战性。如果他们知道这一点,他们会感到惊讶。编程的另一个特点是他们能及时获得成就奖励。当孩子看到自己喜欢的技术有了一些进步,就会兴奋的看到自己的软件越来越好。因此,在不知不觉中,孩子就会投入大量精力去完成一项规模庞大的项目。
地址:银川市兴庆区世和·天玺国际中心
地址:银川市兴庆区永泰城永泰路
地址:银川市兴庆区宝湖东路光耀中心
地址:银川市西夏区北京西路与同心路交叉口
地址:银川市金凤区阅海万家F2区西门
地址:银川市金凤区盈华商厦
根据调查统计:在接受采访的39000多名开发人员中,26%的人在5至15岁时开始编写代码。美国已经有700万儿童在学习编程,日本小学生走进APP开发私塾学习编程,英国法规要求5岁以上儿童学习编程,其他16个欧洲国家将编程纳入其教学体系。即使在以色列,编程也是高校的必修课,要求孩子从小学一年级开始学习编程。在中国,浙江、北京、山东、江苏、重庆等地的中小学必修课都增加了编程。