课程介绍

a.课程以语言为主，以表演为辅，语言与表演完美融合在一起，课程更加符合小朋友的特性，课堂更具活力。

b.课程内容囊括了语音发声、表达技巧、绕口令、快板、相声、讲故事、演讲、口头表达等内容。

c.课程以实践为主，配套多样的节目、活动、比赛，让孩子在舞台上快速提升自我，获得自信，爱上舞台。

课程特色

专业系统的课程教学体系

优秀雄厚的教学师资团队

多样全面的节目活动配置

针对性私人订制学习计划

课程优势

语言是一种能力，主持是一种职业。学习语言表演不是培养孩子成为播音员、主持人，而是培养孩子的沟通能力和交流能力!

语言表演每节课都给孩子上台表演的机会，提高孩子的胆量!

语言表演的游戏互动环节让孩子主动和别人交流并完成一个作品，锻炼了与人合作的能力!

如果您的孩子来学习语言表演，那么他的胆量会得到锻炼，他的口才会得到练习，他会敢于表达自己。孩子上学后，更能够在学校里展现自我，在人生中**重要的形成性格的阶段，孩子锻炼了自己，自信心和表现力都会有所提升，会变得开朗积极。

如果您的孩子不学语言表演，那么他的胆量得不到锻炼，他的口才得不到练习，他将不敢表达自己。孩子上学后，如果不能在学校中展示自我，在人生中**重要的形成性格的阶段，孩子没有自我锻炼，自信心与表现力都会受到影响，会变得内向。

1.养成每天朗读的习惯

选择一些积极且正能量的优质文章，每天朗读半小时，朗读的时候要做到字正腔圆口齿清晰，记住三最原则：最快速度、最 大声、最清晰。刚开始可能会比较吃力，坚持一段时间适应以后就会越来越　，说话时口齿更伶俐，口头表达能力也会有很大的进步。

2.躺下来练习发声

躺下来朗读可以锻炼运气技巧，因为躺着说话是靠自己的腹部呼吸，腹部呼吸是一种很好的练习发声的方法。在床头放一本读物，每天早起躺着读一篇晚上睡前读一篇，建议篇幅适中，因为长时间躺着看书会影响视力。

3.对着镜子练习

建议刚开始练习就用最正确的方式，对着镜子练习可以随时观察到自己的表情、姿态、眼神及肢体语言。把每一次的联系当成正式的演讲，用最 好的状态去面对，当你真正有机会上台演讲时会沉着自信，因为你早已准备好了。克服紧张最 好的方式是无数次的刻意练习，让这种联系成为肌肉记忆，成为自然的状态。

4.借助录音平台自我检验

现在有很多平台可以自己开节目录音频，人人都可以是主播。如喜马拉雅、荔枝、蜻蜓等FM,定期录制自己的演讲或朗读反复研究，语速、音量、感情哪儿做的不到位，在平日的练习中要注意改进。

5.复述法

看一篇文章或听一个报道以后，用自己的话讲出来，刚开始要联系复述时不要漏掉重点内容尽可能讲的完整，在此基础上训练复述时语句的连贯性和组织严密性。

1、朗读朗诵

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!

2、速读训练

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文，然后开始朗读。

一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

3、角色扮演法

在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物。

有的孩子胆小、内向、不爱说话，不善于表达自己内心的想法；有的孩子则是语言逻辑不当；有的孩子词汇单一、缺少规范；有的孩子语言发音错误、讲话毛病百出。少儿口才培训能从根本上解决这个问题。少儿口才培训的目的是让孩子从不敢说到敢说，再到会说和巧说，以至于说写结合，善于表达和与人沟通，达到提升孩子有效说话和写作的双重能力。从小培养孩子的心理素质和“自信力”“坚持力”，对孩子的前途会产生不可估量的影响。

通过训练，少儿口才能力表现在：语言表达能力增强，当众讲话自信、吐字畅晰、流利；学习兴趣的提升，迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征；写作能力的提升“说”的能力强；同时心理素质也会增强，综合能力也会不断的加强。

随着社会竞争压力的日益加剧，口才显现的地位也越发的重要。“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”纵观古今中外，随着社会的进步和发展，口才艺术已经成为了一种趋势，也成为了一个人成功的重要条件。因此，少儿口才的学习渐渐的成为了一种趋势，成为了每一位家长所关注的焦点。

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