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演讲口才推荐深圳
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深圳卡耐基口才培训

企业定位我们用“十年磨一剑”的态度专注于中国软实力教育的研究、开发与推进,与所有软实力教育的推动者们共同努力实现软实力素质教育的“中国梦”!

企业使命为所有才华横溢的沉默者们开启通往成功与幸福的大门。造福国民、造福社会!

企业宗旨用专心、爱心、耐心、诚心和信心与学员并肩作战、风雨兼程,直至学员展翅高翔!

公司倡导并实践“行”文化的论证与研究,提出了素质教育就是做人教育的理念。中国素质教育网络学院,结合了中外教育的成功典范,如美国卡耐基培训教育理念,素质教育的教育理念以及现代化教练技术的方法。充分运用心理学、行为学的理论基础,**十几年的社会办学、教材出版的经验,自主研发出了融合中国本土文化、符合中国人性特点的一系列提升个人口才、社交、礼仪、心态、潜能等软实力课程。目前在中国极受欢迎的十大课程有:《当众讲话与演讲》、《人际关系与沟通》、《魅力社交礼仪》、《心理素质与突破》、《领袖魅力训练》《留学生课堂实战基地》、《智慧父母》、《青少年领袖训营》、《青少年自信口才》、《思维导图与高效记忆》。

深圳卡耐基青少年口才训练课程简介

课程背景

您知道如何让孩子喜欢在课堂上积极发言、变的更自信吗?

您知道如何让孩子拥有学习兴趣、 在学习中找到成就感吗?

您知道如何加强孩子的沟通表达能力,与父母、与朋友、与同学都有良好的沟通吗?

您知道如何在短时间内让孩子脱颖而出,成为一个活泼、自信、综合素质高的优秀的人吗?

如果您的答案是不知道、不确定、没办法的话,那么请您将孩子交给专业的我们

我们将会帮助您的孩子提升自信口才进而帮助您的孩子**成为真正的青少年领袖

课程特色

一、口才训练设计得欢乐、 ,让孩子迅速爱上语言的力量

二、课堂氛围 、欢快,孩子学得开心、口才提升得迅速

三、课堂内容实用、有趣,把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式

四、学习效果立竿见影,课堂教、课堂学,课堂马上就会用

五、成就孩子成为敢说话、爱说话、会说话的小演讲家

课程内容

口才的重要性你了解了吗?

清朝著名的文艺批评家叶燮曾提出,“才、胆、识、力”是人才成长的重要因素。这里的“才”,其一就是“口才”;这里的“胆”,更是在强调人在社会交往中敢于说话、在大庭广众前敢于演讲的“胆”。时代进入21世纪,人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才,已作为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力,口才几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。口才好,有可能改变你的命运。现在高校一般不包毕业分配,绝大多数学生根据人才市场需要来寻找职业,在最后一学年,也就是说在学习尚未完成、毕业论文尚未启动或刚启动的时候,他们已首先通过口才叩击着求职的大门,学生们越来越感到口才的重要性。

口才不好怎么办?(小知识与您一起共享)

1.多积累

好的口才离不开知识的储备,只有脑子有东西,讲话才有真材实料才会有趣吸引别人。平时要养成阅读写作的习惯,不断学习与沉淀,有空多翻翻各种类型的书籍、古文词典、古诗词及时事类读物,这样你的词汇量和知识面都会有很大提升。

2,收集素材

好的讲话不仅要有料还有足够有趣,听一些演讲很厉害的名人演讲会发现他们的演讲不仅干货满满,而且很有意思,现场氛围活跃笑声不断。其实这些都是台下所下的功夫,平时要注意收集一些好玩又有意义的素材,比如一些小故事,好玩的段子,但要注意一点素材收集要遵循着几点:积极向上、有启发意义、幽默。

3,模仿榜样

找几个演讲风格或者讲话的感觉自己比较喜欢榜样,列一个表,这个榜样演讲的哪几个点是你喜欢的需要学习的,再按同样的方法去模仿第二个榜样,在模仿中你会不断进步,触觉会不断打开,慢慢地你会找到适合自己的风格。

4,勇于尝试

自信一点,积极一点,抓住每次众人面前讲话的机会,争取更多上台演讲的机会,你要相信,只要你勇敢地踏出第 一步,才会有质的进步。有一天当你享受站在台上的感觉时你就出师了。试着在开例会的时候勇敢地说出自己的想法,朋友聚会的时候不在默默地呆在角落里你也可以成为焦点,让别人惊讶于你的改变,相信你可以的。

5,积极自我暗示

不论是练习阶段还是上台演讲,一定要保持好的心态,在心里告诉自己我可以的,我要做人群中的焦点。多练几次,就会发现这种正面积极的暗示真的让自己克服紧张。

口才培训从青少年开始

当前少年儿童口语能力(口才)有待提高,有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练:

1,现象一 说话胆怯,不自信

不敢在生人面前讲话,家里来了客人躲在角落里一言不发,大气不出,家长叫出来也躲躲闪闪;在班上不敢回答老师 问题,更不敢向老师提出问题,甚至老师点名叫他回答问题,也难于开口,或者声音细小,匆匆结束,造成孩子学习 成绩下降。

2,现象二 思路不清,语言逻辑差

性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差。孩子性格外向,爱说,但在单独面对公众讲话时紧张,语言慌乱、颠三 倒四、思路不清,语言逻辑差。

3,现象三 性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。

平时在家和父母能说,但遇到生人就不说了,也说不出来;在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味 忍受,回家哭泣。

口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映

随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。

源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养,立刻做起。


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