病例简介
流行病学统计，全世界口吃患者8000万，我国口吃患者1300万，男女比例 4:1，口吃发生率为1%，口吃者可谓是“百里挑一”。
学龄前儿童中的发生率大约为2.5%。大约5%的人口在儿童期的某一阶段患有口吃。有大部分家长报告说，家里的儿童出现过口吃状况，据资料显示，儿童发生**初口吃的平均年龄是30个月，儿童口吃一般都在六岁之前产生。65%的口吃儿童在口吃产生后的一到两年内自动康复。但是，口吃如果是在5岁以后初始的话，就只有18%的几率能够自动康复。康复的平均年龄是3.5岁。六岁以后，儿童口吃一般必须接受言语矫正才可能康复。
在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级(大约11-12周岁)以后，男女口吃比例增大到4:1。
口吃、口齿不清的类型
1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者
2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音
口吃、口齿不清形成的原因
吐字不清一般是不正确的发音习惯已形成，如口型舌位及呼吸模式化，语言表达习惯和行为习惯一样，发音器官及呼吸器官只要经过正确训练，反复重复即可。一般的吐字不清者听力辨音相对较弱，发音和听力辨音是互相影响的，只要发音准便很大程度提高听力辨音，从而形成良性循环。
矫正内容
系统的发音器官灵活训练、咬字吐字器官的力度训练、气息训练、辨音训练、说话训练等强化综合训练
授课形式
1.一对一授课方式
2.小班授课（2-5/人）
3.大班授课（5-10/人）
4. 网络教室远程授课
课程优势
1.课程时间灵活，随报随学，不受固定开班时间限制;
2.上课周期和时间根据学员情况而定;
3.一对一单独授课，更充分的与老师活动;
4.本班课程方案单独针对个体而定，每人一份绝版教案。
课程内容
1.寓教于乐，配合游戏调整孩子的呼吸、发音、语感、节奏练习， 掌握流畅讲话方法。
2.减轻心理压力，放下对口吃的消极关注;
3.充分运用所学，实现与别人有效沟通;
4.帮助孩子建立自信、积极的讲话态度;
矫正效果
轻度的吐字不清者3-5天时间矫正好，
中度的15天矫正好
严重的1-2个月，只要没有发音器官的病变，都能完全治好。
注：以上均需要按照矫正师的严格要求进行练习，如想学的更好需要自己下来练习以巩固。
吴老师咨询电话：15830143330 QQ咨询：2872347183
