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托卡教育

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托卡教育成立于2010年,总部设在苏州,目前设有苏州、无锡校区。托卡是一家专门从事“说话(TALK)”的专业培训机构,主要涉及“心理突破、表达技巧及形象礼仪”等三大模块,包括公众演讲与口才、商务演说、嗓音塑造、TTT培训师培训、人际关系与沟通、礼仪形象等职业素质和技能的培训内容。

托卡注重品牌和质量,所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系。托卡利用独一无二“教练课堂训练式+俱乐部全程参与式+工作中个性化指导”的服务形式,全面提升中国人的当众讲话和人际沟通能力。

托卡的成功来自学员,而学员的成功是托卡的责任和使命。托卡愿与您携手共进,共创美好未来!

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《青少年情商》课程大纲

**讲 人际关系的运行规律

  • A、认识人际关系

  • 认识沟通与人际关系在生活学习中的价值

  • 分析目前人际关系的现状,确立训练目标

  • 总结人际关系的基本法则,发现问题实质

  • 揭示沟通的五大秘密,掌握沟通的运行规律

  • B、奠定沟通的基础

  • 与师长相处的方法一,奠定师长满意的基础

  • 遵守“三不”原则,避免破坏沟通的做法

  • 掌握“三大法宝”,学会化解自己的情绪

  • 运用八根魔法棒,改变别人而不引起反感

第二讲 为人处世的立足基石

  • A、培养团队合作的技能

  • 认识批评的破坏性,改变传统的观念和习惯

  • 学会化解自己的情绪,建立平和从容的心态

  • 尝试运用积极的方式来面对问题,解决问题

  • 培养运用沟通与人际关系原则来沟通的习惯

  • B、成为别人喜欢的人

  • 与师长相处的方法二,充分维护师长的自尊

  • 学习正向激励他人的玫瑰,让别人喜欢你

  • 尝试去接受他人,学会跟不同的人沟通相处

  • 真诚、发自内心地欣赏别人感谢他人的诀窍

第三讲 让他人抑制不住的喜欢你

  • A、正向激励的力量

  • 真诚赞赏的三个层次,让赞赏更具有影响力

  • 拓展自我,重新认识感受自己和身边的人

  • 突破自我,学会自我激励,正向激励他人

  • 感受正面力量给自己和他人带来的影响力

  • B、赢得合作和友情的方法

  • 与师长相处的方法三,成为师长力量的源泉

  • 引发他人心中的力量,让他人自愿完成任务

  • 四大途径,帮您结交更多的知心热心朋友

  • 了解帮助他人的肓区,避免劳而无功的遗憾

第四讲 赢得他人由衷的合作和友情

  • A、引爆他人内心的力量

  • 认识体会对他人感兴趣对人际关系的重要性

  • 分享引发他人内心的力量带来的作用和改变

  • 开启他人心扉的钥匙,成为他人信赖的力量

  • 感受沟通与人际关系互动中原则递进的作用

  • B、留下良好印象的简单方法

  • 与师长相处的方法四,成为师长信赖的助手

  • 认识体会表情等在沟通及与人相处中的作用

  • 体验发自内心微笑所产生的力量和影响力

  • 学习记住他人姓名的方法,掌握记忆的诀窍

第五讲 发挥简单方法的神奇力量

  • A、神奇的力量

  • 感受简单方法在沟通中所发挥的神奇力量

  • 重视简单方法在沟通与人际关系中的运用

  • 建立积极乐观、成熟自信的人生态度和形象

  • 培养亲和力,拉近距离,融洽沟通的氛围

  • B、通往他人内心的坦途

  • 与师长相处的方法五,做师长的积极支持者

  • 六大途径,帮您建立通往他人内心的坦途

  • 分享与感受通往别人内心的方法产生的力量

  • 如何运用全身的资源做个好的倾听者影响者

第六讲 成为一见如故的沟通高手

  • A、通往他人内心世界

  • 不同年龄段的人分别会有哪些感兴趣的话题

  • 掌握沟通要诀,与他人建立一见如故的感觉

  • 排除沟通中的障碍,成为沟通方面的高手

  • 与师长相处的方法六,让师长了解熟悉自己

  • B、总结过去,展望未来

  • 回顾学习的内容及自己获得的改变

  • 分享参加这次学习给自己带来的感受和影响

  • 梳理学习的原则,加深对原理的印象

  • 订立未来自己努力的方向,展望美好未来

课程目标:增强与人相处的信心、学习掌握与人相处的原则方法,改变与人相处的态度和观念,**有效沟通改善和加强与同学、师长之间的关系。

课程设置:从揭示人与人之间相处的大秘密开始,然后认识人与人之间沟通的障碍以及解决的方法,接着在和谐的气氛下,进一步强化双方的关系,**有效的互动建立深层次的信任关系,从而获得身边人由衷的合作和支持。同时,每一讲都会有与老师家长相处原则,**改变与老师家长相处的观念方式,获得领导更多的关注和重用。

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学员感言

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刘志伟(法律顾问 参加TTT培训师培训)

**这两个周末的学习,感觉学到了很多,做讲师也是我的现在的一个梦想,我确实是想向这个方向发展的,就像王老师说的那样要学的还有很多。以后我也会用这个讲师的标准来要求自己!在接下来严格要求自我的阶段中要加倍的做功课往专业讲师的位置靠拢。

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朱松柏(国有物业管理公司管理 参加TTT培训师培训)

首先非常感谢王老师两周的精彩分享和指导,令我脑洞大开,收获颇多!成长颇多!但是我知道离讲师的道路已经更近一步了,不过也正在往更专业讲师的方向发展!

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儿童缺乏维生素D会增加过敏危险
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有研究人员表示, 儿童缺乏维生素D会增加过敏的危险。宝宝3-6岁是在幼儿园度过的时间,接触的事物越来越多,家长需要做的是保证孩子的营养健康,及时察觉孩子需要补充的营养。

耶希瓦大学爱因斯坦医学院的高级研究员哈尔•梅拉米德研究了2005-2006年从全美各地3100名儿童和青少年以及3400名成年人身上抽取的血液的血清维生素D水平。

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儿童缺乏维生素D会增加过敏危险

其中一项血液检验是**测量免疫球蛋白E的水平检查对1 种过敏原的敏感性。免疫球蛋白E 是免疫系统对过敏原作出反应时产生的蛋白。

研究小组发现, 在成年人当中, 维生素D水平与过敏无关, 但是对于儿童和青少年, 维生素D 缺乏与对17 种过敏原中11 种的敏感性有关, 其中包括豚草属植物、橡树、狗、蟑螂等环境过敏原和花生等食物过敏原。

这份发表在《变应和临床免疫学杂志》上的研究报告发现, 维生素D 缺乏( 界定为每毫升血液中的维生素D低于15毫微克) 的儿童对花生过敏的可能性, 是不缺乏维生素D 的儿童的2. 4倍。


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