育婴师课程培训
掌握婴幼儿照料、护理、教育能力
点击咨询作为国家培养幼儿教师的教育机构,目前还没有培养出0-3岁的专业幼儿保育人才,虽然这是新的教育形势造成的漏洞,然而,但是这个阶段出现的人才缺口是一个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者,其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大,由于没有这方面的“正规”人才,在社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员,但实际上她们大多数只能算是“月嫂”,因为她们几乎没有经过系统的育婴培训,也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题,因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。
如今,许多初为人父母的年轻人会遇到这样的问题——一边忙着工作,一边照顾孩子。把孩子托付给老人,担心过度溺爱老人,自己照顾孩子不仅忙,而且缺乏缺乏育儿知识和经验。“如果有一个既专业又让人放心的人来帮我照顾和教育孩子该有多好!”面对有这样想法的年轻父母们的尴尬处境,“育婴师”行业应运而生,并为越来越多的年轻家庭所追捧。
育婴师职业发展前景和职业化素质、婴儿生理、心理发展特点、婴儿饮食、睡眠、二便、三浴、卫生的养护知识和技能、婴儿常见疾病和意外伤害的预防与护理、婴儿大动作、精细动作的训练婴儿认知能力、语言能力的开发和训练、婴幼儿的发展和评价、婴儿社会交往能力、情绪情感培养、个别化教学计划等。
正在或有意从事幼儿教育和护理的人群;开设母婴服务的家政服务中心、月子会所、产后修复中心、社区医疗服务机构、幼儿园的创业者或者管理员;从事医疗保健、母婴护理的医生、护士、营养师、学校老师及医类护理类的在校大学生。
目前,供应短缺。很多人都有育婴师资格证书,但很少有人能真正把所学的专业应用到自己的时间里。因此,只要认真学习,不断学习,工作前景一定很好,而且薪金待遇相当可观。育婴师作为我国8个新工种之一,国家人力和社会保障部中国职业技术鉴定中心培训处介绍,取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社会服务、家庭等方面的工作。随着国家人力资源和社会保障部《育婴员国家职业标准》的出台,婴幼儿教育越来越受到社会和家长的重视,育婴师市场前景非常看好。
老师手把手教学,通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量,协助任课老师解决学生的学习问题。
互动式课堂,将知识融入场景化演练中,由易到难,由浅入深。确保学员可以独立地分析和处理各种事项。
在学习过程中学员们相互分享各自的行业知识与经验,在各种事项的分析讨论中总结、交流与学习,提升专业技能。
该岗位应具备爱护和尊重儿童的能力;爱心奉献,优质服务;基本职业道德和遵纪守法、诚实守信的修养。育婴师是一个综合多学科的职业(育婴师 = 亲子教师 + 保育员 + 母婴护理员+ 营养师),所以育婴师报考人员本身具备条件就很重要,从事育婴师行业的人员要清楚了解自己的岗位职责和特点。育婴师不是保姆,而是具备高素质的育婴师。只有这样才能体现出育婴师的本身价值,也只有这样才能更好的为一个新生命打好人生的基础。