山东师范大学育才培训中心高考复读课程内容新颖，分为若干专题，具有很强的针对性。侧重对难度较大及中、高考热点问题的讲解与引导，重视对常识的延伸和拓展，传授灵活多样的学习方法，使学生举一反三，到达融会贯通。帮助学生理清思路，稳固所学常识，做好上、下学期常识的顺利联接。在原有的讲义常识基础上，每个教师结合自己的特长移风易俗，根据每个学生不同的性格特点，对症下药，为学生拟定出最合适的学习方案，让每个学生都能获得成长与收获。

高考复读生面对高考心态更好。许多学生第一次参加高考，会因为高考激烈严厉的气氛导致自己发挥反常。关于复读生而言，他们已经阅历了一次高考，在再次面对高考的时候心态会更好，受考试气氛影响发挥的可能性比应届毕业生小。

有新的机遇报考自己志向的大学和专业。有的学生之所以会选复读是因为自己未能被自己的志向大学、志向专业选取。在复读之后，考生能够再次参加高考，从头获得选取通知书的竞赛资历，顺利考入大学。

自我效能感要素，自我效能感是指对自己能否利用所具有的知识、技术顺利完成作业、任务的自信程度。它受个别行为成果和胜败阅历的影响。复读生缺乏自信，甚至产生自卑心思，在学习和考试上的自我效能感不高。

常常不坚决的消沉的心境情感简单使人心境压抑、焦虑、注意力涣散，惊骇学习和考试，同时由于心境情感具有感染性，还会使他们产生对自己的消极影响。因此，需要对自己树立正确的认知，活泼乐观的看待高考复读这件事，多注重夸姣的事物，你会发现日子中美的一面，心里也会充溢能量。

不要匆促决议与交费：决议交费前，应当实地观察比较，与校园相关人员交流，从办学的合法性，办学者的资格，校园的师资、办理及办学条件等方面把状况了解清楚。要多剖析比较复读校园宣称的高考作用是否真实。警觉违规收费：看其收费是否契合政策法规，警觉违规收费。各复读辅导机构均宣称本校的高考成绩好，有必要做好对比，看其是否真实可信。相关部分还没有一个升学率的计算标准，所以对复读校园的高考效果主要看其实践高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，正规的学校会摆出全部学生的考试成绩供复读生查阅。