目录记忆法：从整体上把握课本内容。相信文综各科老师们已经强调过多次，目录记忆法可以帮助大家从整体上把握课本内容，能够收获“一览众山小”的效果。 在记忆目录时，要学会闭目思考 ，在阅读和记忆目录时，一定不能忘记思考。只有积极地思考，才能回想起每个标题下的知识点内容。如果遇到哪些地方记不起来，马上回去翻看，浏览一遍内容，“扫描”盲区，然后继续闭目思考接下来的内容。这样记忆快速高效，而且更有助于形成完整的框架认知。

认清自己。首先要清楚你高考为什么考得欠好？是临场发挥欠好，还是本身基础欠好。如是临场发挥欠好：诸如患病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和方针分数线差80分以上的话，就应慎重。依据从前经验来看，总分能进步60分上可算复读成功。

自律性差的学生不建议复读。一般复读学校的学习环境比较松散，很少有老师像高中那样督促学生学习。自学时间多，想学习，自主成分大。而且一班的复读生来自不同的学校，水平良莠不齐，素质差异很大。但无论学习环境如何，只要你能坚持通过复读改变失败结果的信念，你就不会轻易受到干扰。复读的时候，常见的场景是刚开始复习的时候精力充沛。每个人都犹豫不决，必然要和以前的失败作斗争。但是坚持不久就抑郁了，玩手机懒，想尽办法浪费时间，完全不记得当时的豪言壮语了。所以复读不仅要了解高考政策、学习内容、学习方法等客观因素，还要审视自己的内心，复读的欲望是否强烈，能否保持自觉学习的惯性，有之前的经验再去考场。