他用通俗易懂的方式回答问题，比如声学，记谱法符号，还有声学，对位法，作曲，乐器，还有节拍，节奏，速度，力度，旋律，装饰音。他给我们展示的是一本流行音乐手册，相当通用，被实践证明有效。它为音乐爱好者答疑解惑，让所有音乐爱好者都能系统地学习音乐专业的每一门学科。

提倡自学的方法，俗话说“师傅领进门，修行靠个人”。教师要倡导学生自主学习，给学生学习方法，引导学生在参与学习的过程中主动发现。教师应该尊重学生的经验，让他们自由发挥想象力，自主学习。学生的学习是不一样的。教师要鼓励学生用自己喜欢的学习方法去感受音乐，培养学生勇于探索、乐于学习的学习品质。老师的指导是有限的，更多的时间要靠学生不断的自觉学习来探索音乐艺术的奥秘。

音乐素质就是人在音乐方面应有敏锐的听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉，就是我们常说的音准、节奏、乐感。一个人的音乐素质有先天的因素，也有后天的培养，而后天的培养是特别重要的。在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人，就具备了学习音乐的前提条件。 其次，具有音乐素质的人要进一步学好音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识。