俗话说的好：“闻其声，如见其人”，声音不仅仅代表了一个人的精神面貌，同时也包含着一个人的性格、修养等多方面的因素，研究表明对于声音的调整也就是对人的调整，所以学习声乐的过程也是学习如何对自身进行调整的过程。声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。少儿声乐，是充分利用童声期的嗓音条件，结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童的演唱形式。进行声乐训练，学习唱歌可以健身。科学的发声方法，需要人体各部分的配合，如，呼吸、丹田之气等，在练声时，呼气吐气无形中促进气血的循环，对身体大有裨益。还有腰腹部肌肉的收缩，腔体、管道的共鸣等等。科学用嗓，也能对声带起很好的保护作用。我们知道，人的嗓子，是我们和其他人进行交流的一种方式。不仅仅是用于唱歌。人的嗓音各不相同，音色有好有坏，声音有明亮的，清脆的，沙哑的等等。提高自己的发声质量，使你的声音更圆润，更甜美。这样，无论你讲话，朗读，主持，都能有更好的效果！

近年来，参加音乐艺术类考试的考生急剧增加。可能是人们说他们更容易进入大学，所以他们选择音乐和艺术考试，或者他们对音乐感兴趣，加上艺术考试的政策；在实现自己的音乐梦想的前提下，他也可以考上一所好大学；那么选择音乐艺术考试就毫无疑问了。当然，不管是基于什么样的态度，艺考最终要成功都是非常困难的。这取决于你如何选择。

培养想象力：国内外许多知名专家都发现，音乐有利于儿童右脑的发育。右脑的发育在儿童期尤为重要，因为幼儿期是儿童创造力和空间想象力开始形成的时期。培养手脑协调能力：当孩子开始在乐谱前弹奏时，他必须在几秒钟内记住所看到的音符和各种标记，并立即做出反应，然后通过大脑发出指令，让手指灵巧地移动。大脑命令手指灵活地移动。陶冶情操，陶冶美感：当孩子们演奏乐器、唱歌时，让孩子们学会体会音乐所传达的情感。