陕西护航特训学校
不要让孩子人生的第——次放弃
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7岁的孩子,正是处在心理学上划分孩子的成长阶段中所面临的第二逆反期。这个逆反期的孩子因为已经有了独立思考的能力,不再把父母的话当做自己行动的指南;不在把父母的判断当成自己的判断;他会常常会根据自己的喜欢,自己的判断来支配自己的行动,就是就有了与父母不一致的思想碰撞。
您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上网成瘾怎么办?厌学不上学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?
自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?
陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐
1、陕西护航青少年矫正学校
2、大正全封闭叛逆学校
3、旭阳全封闭青少年叛逆学校
4、正法叛逆孩子教育学校
5、励萱全封闭式孩子叛逆期改造学校
6、兴华励志全封闭叛逆学校
7、正苗启德青少年叛逆管教教育学校
8、启航励志全封闭青少年叛逆学校
9、军培青少年训练基地
10、国浩全封闭叛逆素质教育学校
以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师。
11岁女孩叛逆怎么教育?
1、理解叛逆的原因。
叛逆行为往往是青春期孩子们身心发展的正常表现。他们正在经历许多身体和情绪上的变化,而这些变化可能导致他们感到挫折、沮丧或困惑。此外,他们也想要独立思考和自主决策,以展示自己的独特性。因此,了解叛逆的原因是理解问题的第—步。
2、建立沟通桥梁。
与孩子建立坚固的沟通桥梁至关重要。尝试与他们建立开放、诚实的对话,而不是一味地施加意见或建议。尊重他们的观点,给予他们表达自己的空间,这样他们会更愿意与您分享问题和困惑。
3、尊重她的独立性。
11岁的女孩开始渴望独立,这是正常的成长阶段。尽管她可能会表现出叛逆的行为,但也要给予她一定的独立空间。允许她在某些方面做决定,从而培养她的自信心和责任感。
4、提供支持和鼓励。
叛逆期的孩子可能会感到孤独和困惑,他们需要家长的理解和支持。家长可以通 过赞扬孩子的优点和成就,鼓励他们继续努力。同时,家长也应该教育孩子如何处理挫折和失败,让他们知道失败并不可怕,重要的是从失败中 学习和成长。
5、基于榜样的引导。
在叛逆期,孩子可能更容 易受到身边同伴的影响,有时会产生一些不良的行为。因此,家长需要成为孩子的良好榜样,通 过自己的言行举止教育孩子正确的价值观和行为规范。透过家庭活动和亲子时光,加强家庭成员之间的联系,使孩子更加愿意接受家长的引导。
6、积极引导孩子的兴趣和爱好。
叛逆的孩子往往有着强烈的个人想法和意见。家长可以通 过积极引导孩子的兴趣和爱好,帮助他们将注意力和精力转移到有益的活动上。例如,鼓励孩子参加体育运动、艺术创作或社交团体等活动,以培养他们的兴趣爱好和人际交往能力。
部分特色课程
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心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
①心理认知教育与行为习惯培养
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
②学习习惯兴趣养成与成绩提升
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
③综合素质培养
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④体验式研学红色革命传承教育
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。
孩子好吃懒做不干家务是什么原因造成的
1、家长的溺爱:有的孩子懒得做体力劳动,有的则懒得去想,这是父母溺爱所形成的。有的家长过分溺爱孩子,担心自己的孩子做体力劳动不好或本身忽视体力劳动,不让孩子有机会从事体力劳动;有的家长为孩子考虑太多,担心孩子过度用脑会影响成长,不让孩子有自己思考问题的机会。这样,孩子们就会慢慢变得懒惰,不想做任何事情。
2、父母的懒惰行为:孩子很善于模仿,而且很常模仿父母的行为,而父母或其他家庭成员的懒惰则是孩子懒惰的另一个原因。有些家长经常在家里请别人为他们做他们能做的事。也有些家长抱怨辛苦工作或体力劳动,孩子看到后就会加以模仿,这也会导致懒惰的心理和习惯。
3、孩子独立做事时常受到责备:孩子总有自己想独立的时候,不论多么依赖父母的孩子都是如此。但是,当他在独立做事情时,如果因做得不能令父母满意,经常受到强制或责备,就会失去做事的兴趣,从而心灰意懒,这也是造成孩子懒惰的原因。
护航教育 四大优势
以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展
让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。
把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌
聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导
帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。
学员风采
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孩子不懂感恩怎么改变?这位家长的做法值得借鉴
家长应该具有身教作用,身体力行地让孩子了解感恩的重要性。家庭是孩子Z初的社会环境,家长的言行举止对孩子的影响非常大。因此,家长要通 过自己的行为来教育孩子懂得感恩之道。
家长也要进行针对性的引导和训练。家长可以从日常生活中入手,引导孩子关注周围的人和事,了解他人的辛苦和付出。在谈到自己的收获或幸福时,父母也要告诉孩子,这些都是他人对自己的关心和照顾,要懂得感恩。
培养孩子的责任感。责任感是孩子学会感恩的基础。我们可以从小开始培养孩子的责任感,让他们明白自己的行为对他人有影响。例如,让孩子参与家务和义工活动,让他们体验到付出的重要性和他人对他们的依赖。
鼓励积极的情绪表达。孩子们需要学会用积极的方式表达情绪,而不是通 过发脾气或消极行为来表达不满。我们可以鼓励孩子使用适当的语言来表达自己的感受,教导他们用诚实和尊重的态度与他人沟通。
培养孩子的感恩心。感恩是一种美德,我们可以通 过日常生活中的点滴细节来培养孩子的感恩心。例如,我们可以鼓励孩子每天说一句感谢的话,让他们明白别人的帮助和付出是值得感激的。我们还可以带孩子一起参与公益活动,让他们亲身体验帮助他人的快乐和成就感。
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从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
特色课程
军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
护航特训
关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力